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개념화를 교정하였을 때
아동이 무한한 잠재력을 키워주고 올바른 인격과 창조의식을 가진 인간 육성이라는 차원에서 볼 때, 이러한 개념화의 교정은 중요하다. ⊰ 아동화의 여러 가지 유형 ⊱
⊰ 그리기 활동의 영역과 지도 &
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그리기-STORY PAINTING
동화 또는 옛날이야기, 전설, 유래 등을 듣고 가장 인상 깊었고 감동된 장면, 대상내용을 표현하는 그림으로서 슬픔, 희망, 동정, 용기, 우애, 애국 등의 내용의 스토리가 명확하여야 하며 감동과 인상을 주도록 목소리의 고
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개념화 = Reconceptualization of educational technology in the light of Heidegger’s theory of being, 한양대학교 대학원 박사학위논문, 류재훈, 2018,
2. 무용교육을 위한 교육공학적 접근 : 시청각 매체 활용을 중심으로, 숙명여자대학교 대학원, 석사학위논문, 유
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그리기, 문화과학사, 2010.
승효상, 건축, 사유의 기호, 돌베개, 2004.
고윤정, 한국의 행동주의적 공공미술 연구, 학위논문(석사), 이화여자대학교, 2009.
김정주, 김신원, 연구논문 : 서울 도시 갤러리 프로젝트의 외부공간 공공미술 실태 분석
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그리기-STORY PAINTING
2. 음악(동요)듣고 그리기-MUSIC PAINTING
3. 위인전, 고전 이야기 듣고 그리기
4. 리듬듣고 그리기-FINGER PAINTING
5. 명화에 대한 내용 듣고 그리기
6. 생활적인 내용, 시사적인 내용듣고 그리기
Ⅶ. 미술과 발상지도의 방법
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