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그림그리기는 현실의 고정관념을 탈피할 수 있는 자유로운 상상력을 촉진함으로써 끝없는 연상 작용을 일으키고 경이로운 생각을 창출하게 한다. 이를 통해서 유아는 어느 것에도 구애되지 않는 자신만의 자유로운 상상을 통하여 주어진 환
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그림그리기
◈ 학 습 목 표 : * 광목천의 특성을 알 수 있다.
* 광목천에는 파스텔을 사용해야 한다는 것을 알게 한다.
◈ 재료 및 용구 : 광목천, 파스텔
◈ 활 동 방 법 : ① 광목천에 그림을 그리는 방법에 대해 이야기한다.
② 파스텔을 이용하
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학성과 예술성을 이해해야한다.
- 아동교육기관에서 아동들이 가장 흥미 있어 하고 관심과 의욕이 높은 영역이 미술그리기이다.
- 아동의 미술지도를 올바르게 하기 위해서는 유아그림의 특징을 명확히 해야겠다.
- 어린이다운 눈으로 자연
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그림자가 환경의 변화에 따라 변화하는 사실을 알게 되는 것이다.
그리고 이때의 시각적 경험은 단순히 보거나 아는 능력이 아닌 공간에 있어서 나타나는 변화에 대한 시각적 영상을 분석하는 능력으로 이러한 변화를 발견하는 최초의 특징
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수 있도록 가능한 한 최선의 분위기를 창출하는 것이다. 아동에게 잠재해 있는 창의성을 끊임없이 자극하고 신장시키는 데 노력하여야 할 것으로 생각한다. 창의성 신장의 중요한 관건은 학습지도에 임하는 어른의 손에 쥐어져 있다. 어른들
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그림 표상 능력 검사
본 연구에서는 동물 관찰을 위한 교사 발문이 유아의 그림 표상 능력에 어떠한 영향을 주는지 알아보기 위하여 지성애(2001)가 제작한 [그리기 표상능력 평가척도]를 수정, 보완하여 사용하였다. 즉 자유화에 대한 평가 척
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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그림,
표어, 포스터 그리기
전교생
2007. 5. 28
～6. 2
환경 보전 의식 고취
시상 학년별 최우수 1명, 우수 3～6명, 장려5～7명
독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
〃
환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다. 환경친화적 교실 환경
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그리기 작업 등 사업전반에 걸쳐 주민, 학생, 시민 등 230여명 순수자원봉사자의 땀과 노력으로 이루어졌기에 더욱 값지게 평가 되고 있다. CNB 인터넷 뉴스 http://news.cnbnews.com/category/read.html?bcode=56830
사업 후 이곳 역시 입소문을 통해 주말이면
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그림이 만들어 진다
코너를 잘라내기 위해
메뉴바에서 Draw polygon 클릭
X,Y 값을 0 입력 엔터
Delta X,Y 값 입력 엔터
마지막 값 입력 엔터 엔터
왼쪽 하단의 삼각형 생성 삼각형 클릭 후 복사 (Ctrl+ C) 여백 클릭 후 붙여넣기(Ctrl + V)하나의 삼각
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그리기 활동을 하는 중 나무가 아닌 다른 그림을 그리는 모습이 관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알
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그림그리기입니다. 저는 어렸을 때부터 미술이 제일 자신이 있는 과목이었습니다. 그래서 한때 미대에 진학하려고 했습니다. 중학교때는 서양화 동아리에 들어서 그 때 처음으로 유화물감을 갖이고 캔버스에 그려보았습니다. 아직도 그 그림
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남들이 간과하는 부분을 잘 주목합니다. 또한 한자해독, 노래부르기, 그림그리기, 흉내내기 등의 다양한 취미와 특기를 가지고 있어서 제가 가진 성격과 적절히 조합하여 활용한다면 다양한 분야와 관심사항을 다루는 정보의 속성에 부합하
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그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나비를 표현하는 방법에 대해서 알려주고 나비를 표현하는 것을 도와주었다.
탐구활동
8월 25일
종이컵 전화기 활동을 하는 중 어떻게 소리가 종이컵에서 잘 들리는지 궁금하다고 유심
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그림그리기입니다. 저는 어렸을 때부터 미술이 제일 자신이…
2. 자신의 성격에 대하여(장점/단점)
제가 생각하는 제 성격의 가장 큰 장점을 많은 사람들과 쉽게 조화를…
3. 학교생활에 대하여(동아리/학회/Leader 경험 등)
저는 공부
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