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5. 기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교
기능론적 교육이론은 전체 사회에서 하나의 하위체제로서 사회의 존속과 결속을 위해 그 기능을 수행하는 것이라고 본다. 갈등주의 교육이론은 현재의 학교교육은 사회적 불평등을 재생산하
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학교교육의 기능론적 관점
1.기능론적 패러다임과 유기체적 비유
2.기능론적 사회관과 교육관
*사회에 대한 기능론적 이해방식
(1)질서 유지의 관점
(2)체제 적응적 관점
(3)기회균등과 업적주의 사회관
(4)개인주의
(5)점진적
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1. 기능론적 패러다임과 유기체적 비유
1). 기능이론의 의미
2). 기능이론의 특징
2. 기능론적 사회관과 교육관
1). 질서 유지의 관점
2). 체제 적응적 관점
3). 기회균등과 업적주의 사회관
4). 개인주의
5). 점진적 개량주의
3. 뒤
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능론과 갈등론
1) 기능론
2) 갈등론
2. 기능론적 관점과 갈등론적 관점에서 사회구성원에게 미치는 영향 분석
1) 지식이 사회구성원에게 미치는 영향
(1) 기능론적 관점
(2) 갈등론적 관점
2) 문화가 사회구
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기능론적 관점에서 우리나라 교육의 현실 기술
우리나라 교육은 갈등론적 관점보다는 기능론적 관점에서 학생들을 교육시키고 있다고 생각해 본다. 예를 들어 중학생, 고등학생들은 각자가 배울 학습과정이나 내용을 스스로 선택하지 못하
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기능론적 접근---------------------------------- 6
3) 정치론적 접근---------------------------------------- 7
Ⅲ. 우리나라 행정구역의 현황 및 문제점---------------------------- 8
1. 현행 행정구역체계의 현황--------------------------------------- 8
2. 한국 행정구역
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