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유형?
1) 발달적 위기
2) 상황적 위기
3) 실존적 위기
4) 심리적 위기
5) 환경적 위기
29. 과제중심에서 과업이란 무엇인가?
1) 클라이언트가 문제라고 생각하는것
2) 사회복지사 클라이언트에게 일반적으로 부여한숙제
3) 사회복지사가 목적에 맞
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과정측면, 사후지도 정보
2) 사회력-현재와 과거의 클라이언트 상황에 관한 깊이 있는 설명과 사정
2. 기록유형
1) 과정기록-모든 것을 기록
2) 이야 기체 요약기록
3) 문제중심 기록
4) 기록상의 주의사항 -기록하는 목적을 마음에 간직할 것. -
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기록의 완벽성을 저해하는 요인이 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
과정기록은 클라이언트의 변화과정을 기록하고, 나아가 더 나은 개입방법을 모색하는데 있어 훌륭한 도구가 되어줄 수 있다고 생각한다. 과정기록에는 여러 유형이 있는 만큼, 사회복
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제 서비스 개입과정을 보다 면밀하고 정확하게 검토하고자 한다면, 과정기록과 함께 녹음이나 녹화 등을 부가적으로 사용하여야 한다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저,
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과정과 효과의 점검
8) 학생과 다른 전문가들에 대한 교육
9) 행정적 과업을 위한 자료 제공
10) 조사를 위한 자료 제공
2. 기록 방법
1) 최소 기본 기록 2) 이야기체 기록
3) 요약기록 4) 문제중심기록
5) 기록과정
6) 보조기록
(1) 메모 (2)
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중 가장 기본적인 것이 위해상황을 성공적으로 처리할 수 있는 무도능력이라 할 수 있다. 즉 근접경호업무를 성공적으로 수행하기 위해서는 근접경호의 임무수행 방법과 경호무도 유형별 특성과 원리를 고려하여 위해상황에 적용해야 할 경
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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중심의 대학행정서비스 관리전략
4. 대학행정서비스 측정방법
5. SERVQUAL 모형
Ⅲ 조사설계
1. 연구범위(연구대상) 및 방법
2. 분석지표의 도출
Ⅳ 실증적 분석
1. 인구학적속성 분석
1) 인구학적 빈도
2) 인구학적
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중요한 요소가 교사라는 연구와 맥락을 같이 한다. 탐색-발견 중심의 언어형태가 사실이나 상황을 설명-지시하는 언어 형태보다 과학적 활동 참여나 성취에 효과적이라는 권영례(1990)의 연구와도 일치하는 것이다.
동물 관찰활동시 교사의 탐
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중, 류마티스 관절염 또는 외상과 같은 증상이나 이차성 FSS의 다양한 증상 단계에서의 다른 피험자들처럼 일반화될 수 없다. 이는 이차성 FSS 피험자들의 치료 결과가 덜 성공적이었다는 기록을 유념해야 할 것이다. 추가로, 우리 복합 치료 디
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설명 많이 출제돼 (2) 유형 1 : 간단한 수학 문제풀기
(2) 유형 2 : 정의와 용어에 대해 설명하기 (3) 유형 3 : 수학적 의미에 대한 이해 및 관계 파악하기 (4) 유형 4 : 증명 문제풀기 (5) 유형 5 : 일반적인 수학적 사실에 대한 견해 말하기
5) 자연2
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배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
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