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전체IQ점수를 비교하면 기억기능이 의미 있게 낮다.
사례2. B.W은 55세의 오른손을 사용하는 여성으로 고등학교 교육을 받았다. 그녀는 하루에도 몇 번씩 발생하는 기억실수와 집중곤란, 심한 두통, 안절부절함으로 주소로 그녀의 내과 의사에
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기억실수의 가능성이 낮을 때 기억검사에서 높은 점수를 얻고 불안이 낮은 학생은 비교적 기억실수의 가능성 높을 때 높은 점수를 얻고 불안이 낮은 학생은 비교적 기억실수의 가능성이 노을 때 높은 점수를 얻는다. 또한 일련의 기계적 암기
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기억실수의 가능성이 낮을 때 기억검사에서 높은 점수 불안이 낮은 학생: 기억실수의 가능성이 높을 때 높은 점수 ㉡ 중간정도의 IQ를 가진 학생: 불안이 낮은 학생이 높은 학생보다 성적이 좋음 ㉢ 기계적 암기학습 - 불안이 낮은 학생: 학습
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