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에 민감하게 반응하는 부모는 상이한 결과를 유도해 낼 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 NYLS모형중심으로 기질의 구성요소, 유형, 부모의 양육행동에 대해 살펴보았다. 모든 유아가 3가지 기질 유형으로 분류되는 것이 아니며 동일한 유아일지라
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기질의 개념과 구성요소, 영아의 기질과 부모의 양육행동에 관해서 알아보았다.
기질의 개념을 공부하면서 기질이 유전의 영향을 많이 받기는 하지만, 환경의 영향에 의해 변할 수 있다는 것을 알 수 있었고, 이런 기질이 유전적 요인과 환경
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기질 자체보다 기질과 상호작용에 더 많은 관심을 두는 것이며 전인적 발달을 꾀하고자 하는 유아 교육의 목적과도 일치한다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 NYLS모형중심으로 기질의 구성요소, 유형, 부모의 양육행동을 설명해
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/ 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 기질발달(기질의 구성요소, 기질과 환경)
I. 기질의 구성요소
II. 기질과 환경
* 참고문헌
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많이 보이는 반면, 애정적 태도는 적게 보인다는 선행연구(임양미, 1994; 최영희, 1993)와 일치하는 결과라 할 수 있다. 영아기 기질의 발달
I. 기질의 구성요소
1. NYLS 모형
2. EAS 모형
3. Rothbart 모형
II. 영아의 기질과 부모의 양육행동
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