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교육평등관 (위의 표 참조)
(1) 1단계 - 보수주의적 평등관 (2) 2단계 - 자유주의 평등관 (3) 3단계 - 보상적 평등관
3) 스미스와 오를로스키의 교육평등관 분류
(1) 도덕적 평등 (2) 평등의 법칙 (3) 기회의 평등 (4) 실재적 평등
4) 김신일 교육평등관
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평등성과 수월성이 조화를 이루는 교육”, 국회사무처, 2002
- 이혜연, “교육 정의에 있어서 수월성과 평등”, 충남대, 2002
- 김경식외, “교육사회학”, 교육과학사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육기회의 평등관
2. 교육조건의 평등관
3.
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교육기회평등이 나타났고,
복선제가 단선제로 변화
④ 최근이후 : 동일한 학업성취를 가지는 결과의 평등이 요구된다.
→ 보수주의 평등관
→ 자유주의 평등관
(소극적 평등관 )
→ 보상적 평등관 (적극적)
2) 김신일 평등관
① 허용적 평등관
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교육내적 평등에의 추구-을 통해 이루어야 할 것이다.
참고문헌
김신일, 교육사회학, 서울: 교육과학사, 1993.
송병순, 교육사회학, 서울: 문음사, 1987.
정우현, 교육사회학 연구, 서울: 교육과학사, 1991. 1. 교육에서의 평등관
2. 교육과 관련
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평등관
의 유형화는 매우 필요하다. 이것은 교육적 평등관에 대한 인식을 용이하
게 하며, 교육적 불평등의 이면에 대한 깊은 성찰을 제공하기 매문이다. 이
를 위해 콜맨의 평등관을 새롭게 조명한 김신일(2006: 243-250)의 교육적
평등관을 논의
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