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시에 이 자연은 종교적인 의미를 담고 있다.
참 고 문 헌
1. 김희보, "김현승 시와 기독교적인 실존", ■■한국문학과 기독교■■, 현대사상사, 1979.
2. 손진은, "김현승 시의 생명시학적 연구", 최승호 편, ■■21세기 문학의 유기론적 대안■■,
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김현승의 회의주의」, 한국문학과 기독교 사상
「한국문학에 나타난 죽음의식의 사적 연구」
장백일, 「원죄를 끌고 가는 고독 - 김현승 시세계의 탐색」, 현대문학, 1969, 5
곽경희, 「김현승 시에 나타난 기독교적 특성 연구」, 중앙대학교 석
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시인 특성론(국학자료원,2000)
2. 유성호, 「김현승 시의 분석적 연구」, 1996.
3. 장주영, 『김현승 시의 상징성 연구』, 1999.
4. 곽광수, “김현승의 고독”, 숭실어문학회편, 다형 김현승 연구, 보고사.
5. 권영진, “김현승 시와 기독교적 상상력
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정신에로 견고하게 향하여 마침내 회의(懷疑)함으로 신이 사라진 시공간인 고독에 들어서게 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시의 변모 양상
1. 초기 - 자연과 기독교적 상상력
2. 중기 - 인간과 고독의 탐구
3. 추기 - 신과 전적 귀의
Ⅲ. 결론
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김현승 시에 나타난 시간의식의 제 양상, '84, 부산대 교육대학원 석사논문
곽광수, "김현승의 고독", 숭실어문학회편, 『다형 김현승 연구』, 보고사.
권영진, "김현승 시와 기독교적 상상력", 숭실어문학회 편, 『다형 김현승 연구』, 보고사.
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시의 전반으로 흐르는 ‘십자가의 길’이라는 기독교적 핵심이 시인 자신의 삶과 일치되어 기독교 정신으로 깊이 체화된 삶과 문학이 일치성을 보여주고 있으며, 참된 기독교 문학으로서의 가치를 가지고 연구가 미진한 한국 기독교 문학의
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연구사검토 ………………………………………4
Ⅱ. 본론 ……………………………………………… 6
1. 윤동주의 생애 ………………………………… 6
2. 윤동주와 기독교 ……………………………… 7
3. 윤동주 시의 기독교적 해석 ………
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시행 현황 ?????????????????????????????????????????? 4
1. 외국의 시행 현황 ?????????????????????????????????????????? 4
1> 미국 ???????????????????????????????????????????????????? 4
2> 호주 ???????????????????????????????????????????????????? 5
3> 프랑스 ???????????????????????????????
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시대, 당신의 자녀는 안전한가?, 서울: IVP(한국기독학생회출판부), 1997
프란시스 A. 쉐퍼 저, 문석호 역, 기독교 문화관, 서울 : 크리스챤다이제스트, 1994.
허버트 J. 갠스 저, 강현두 역, 대중문화와 고급문화, 나남출판, 1998 II. 기독교적 문화
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시의 다양성과 총체성에 접근하기 위해서는 다양한 시 교육 방법이 연구되고 교육현장에 실천되어야 할 것이다. 그 결과 모든 시를 하나의 수업 방법으로 가르치기보다는 시의 특성에 맞는 시 교육 방법을 적용할 수 있어야 할 것이다.
아울
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연구수행을 위한 자료 분석 및 연구결과 도출 시, 다양한 부서 및 기관과 합의 도출이 필요합니다. 롯데하이마트 근무 시, 유통업 특성상 수많은 제조, 통신사들과 정책수립 협업이 많았습니다. 항상 협업 대상의 니즈를 이해하고, 원만한 합
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시 졸업논문으로서 영문학 작품들의 배경정보와 문화별 작품 영역을 조사하여 보고서를 작성했습니다. 그리고 시대별 작품속 인물들의 특성이 어떻게 변화하고 있는지에 대해 조사연구해서 학부 졸업논문으로 완성했습니다.
4.졸업 후 희망
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연구를 하고 싶습니다. 더불어 연세대학교 교육대학원 연구 세미나에 지속적으로 참여하면서 음악 지도에서 쟁점화되고 있는 주제를 선택하여 이의 주요 경향과 미래 방향을 교육현장연구 모델로서 제시해 볼 예정입니다. 1. 대학원 학업
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특성, 장점에 대해 기술해 주시기 바랍니다.(성장 배경 및 대인관계, 학업과 관련한 본인의 특성을 기술)
▪ 학문의 연구에 많은 시간을 가져 왔습니다.
2. LG하우시스의 연구분야 중 본인이 희망하는 연구분야와 그 이유에 대해 기술해
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연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것인지, 그리고 이 학업이나 연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 목표와 동기를 제시합니다.
3. 연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획
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