|
아왔던 방식에 대해 고찰하고 사는 것이란 무엇인지에 대해서 한 차원 높게 생각할 수는 있게 되었다. 다시 말하자면 ‘나를 찾아 떠나는 여행’을 통해 나를 찾는 여행을 떠날 기회를 얻은 것이다. 세상을 다시 볼 수 있는 이러한 시각을 갖
|
|
|
나의 이기를 버림으로써 상대방을 위한 공간을 내 안에 마련할 수 있다는 점은 저절로 고개가 끄덕여졌다. 사실 타자성이라는 개념은 희미하게 내 머릿속에 있었을 뿐, 그것을 ‘타자성’이라고 규정지어 정확하게 이해하도록 한 것은 기쁨
|
|
|
껏 나의 인생을 부정하는 것이 쉽지는 않을 것이다. 그러나 진리의 빛을 봤기에 망설일 이유는 없다. 어둠속에서 처음 진리의 빛을 볼 때는 눈이 부시고 어색할 것이다. 그러나 그 과정을 지나고 나면 밝고 따뜻한 빛이 나를 감싸게 될 것이다.
|
|
|
. 진정한 관계없이 역할을 연기한다면 오래된 가족 역기능은 계속될 것이다. 내면의 삶을 발견하는 여행, 자아발견을 통해 나를 돌아보고 가족의 중요성을 인식하고 정서적 독립으로 진정한 나를 찾아 가족 서로 상호간에 상처를 치유하고 서
|
|
|
것 같다. 그러한 움직임을 가질 수 있도록 해준 모든 상황과 존재들에게 감사하다. 그리고 꿈꾸던 사랑을 느끼며 행복한 삶을 누리며 누군가에게 내가 느끼는 것을 생생하게 전달할 수 있는 나로 성장할 수 있었으면 하는 바람이다.
|
|
 |
나 비극적인 결말의 맞는 작품이었다.
카르멘을 보면서 가장 인상 깊었던 장면은 돈 호세를 찾아온 미카엘라가 돈 호세에게 어머니의 말씀을 전하는 부분 역시 잊을 수 없었지만 무엇보다도 돈 호세를 유혹하면서 부르는 하바네라가 가장 인
|
|
|
여 동아시아 교역권을 형성하고 나ㆍ당ㆍ일 삼국간의 종횡무진 항해하면서 그 주인노릇을 톡톡히 수행했던 것이다. 실로 우리나라 역사상 민간인들의 해상진출과 교역활동이 이처럼 활기찼던 시기는 달리 찾아 볼 수 없다.
8세기 경 신라인
|
|
 |
나, 특강, 교육, 양성과정 등)에 참가한 경험
1) 학생상담센터 ‘나를 찾아 떠나는 여행’ 기초과정
2) 종교사회복지의 역할과 과제 - 00대학교 사회복지학과 000 교수님
5. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험, 고생했던 일, 의미 있는 추억들
|
|
 |
나고 있다고 합니다. 그 만큼 세상은 점점 여유로움이 없어지는 것 같습니다. 하지만, 여유가 없으면 세상은 각박해집니다. 조금만 마음의 여유를 가지고 경주를 해도 언젠가 목표지점에 충분히 골인할 수 있다는 생각으로 살았으면 합니다.
|
|
 |
나눌 수 없었지만 이 기회로 많은 노인 분들과 마음을 나누고 따뜻한 정을 느낄 수 있어서 행복한 시간이었습니다.
“태국이 나의 머리를 두드리다”
2학년 여름방학에 태국으로 전공연수를 다녀왔습니다. 태국의 대학에서 이라크 사람들과
|
|
 |
찾아보거나 학교 선생님을 통해 방법을 알아갔습니다.
중학교에 입학하여 성적이 좋지 않아 고민할 때도 지적하기보다는 잘하는 걸 찾아 사소한 것이라도 칭찬해주시는 부모님의 영향으로 자신감이 생겨 어려움을 잘 극복하고 창의적으로
|
|
 |
인생에 거름이 될 ‘인연’을 찾아가는 장소로 여 길 것입니다. 그 인연과 함께 개인의 미래뿐 아니라 신한은행의 미래，나아가 나라의 미래를 위해 역량을 키워갈 것입니다. 그런 의미에서 직장은 저에게 또 하나의‘학교’이며，직장생활
|
|
메뉴펼치기
