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나 몰라라하는 요즘의 교사들과는 참 비교되는 교사상을 느껴볼 수 있었다.
♠ 교사상이란...
“교육의 질은 교사의 질을 넘어설 수 없다”고 한다. 존 듀이는 “한 나라는 그가 가진 학교 이상의 것이 될 수 없다. 그리고 학교의 교육은 그 교
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서로를 이해하고, 가르침을 주고받는 입장에서 더욱 발전해 나가야 할 것이라고 생각한다. 우리의 머릿속에는 이상적인 교사가 존재하고 있고, 그 이상형에 적합하거나 부적합하거나에 관계없이 많은 교사들과 함께 해왔다. 가르침과 배움은
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나는 교사상.
2. 올바른 교사상에 대하여...
2-1. 교사상이란
2-2. 21C에 필요한 교사상
2-3 올바른 교사상
3. 나의 이런 교사가 되고 싶다...
3-1 눈높이 교육
3-2 학생의 이름을 불러주는 교사
3-3 칭찬은 많이하고, 부정적인 언어의 사용
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숙제일 것입니다. 앞에서 말했듯이 우리는 교육으로 세상을 변화 시킬 수 있습니다. 당장 눈앞에 그 효과가 드러나지는 않지만 다음세대에는 우리가 행한 교육이 세상을 바꿀 것입니다. 그러므로 자신의 행동이 곧 국가의 미래, 나아가 인류
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할 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 이사라, 이주연 외 3명 저 | 파워북 | 2017.03.06. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나만의 교사상을 개인적 자질과 전문적 자질로 구분하여 작성
2. 보육교사의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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나 필요에 적합한 활동이나 자료를 제공하는 제안자, 아동의 능력이나 발달을 돕고 활동을 중재하는 중재자로서 적극적인 참여와 아동과의 계속적인 상호작용을 요한다고 하였다.
정리하자면, 그의 아동중심 사상은 아동을 한 인간으로 존중
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나쁜 것은 아니지만 학교 현장에서 설문 조사를 하고 인터뷰를 실시해 본 결과 학생들은 전반적으로 변혁적 리더십의 특성을 가진 담임 교사를 더 선호하는 경향을 보인 것을 알 수 있었다. 앞에서도 제시했듯이, 교사는 하나의 인간을 바르
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나의 교육관(敎育觀)은 제대로 정립(定立)되었다고 생각하진 않는다. 부족한 점도 많고 잘못 생각한 부분(部分)도 많이 있다. 대학교(大學校)를 졸업(卒業)하기 전까지 열심히 수업(授業)을 듣고 나 자신(自身)의 교사상(敎師像)과 교육관(敎育
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나도 즐겁게 성장하고, 협동하는 교사회 속에서 배움을 주고받으며 자아를 실현하고, 저마다의 교육 현장에서 모두가 리더가 되는 교사상을 꿈꾸고 있습니다. 학생뿐만 아니라 교사들의 자발성과 협동심을 이끌어 내는 것이야말로 참교사의
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교사상을 만들어가겠습니다. 유치원교사로서 건강한 비전을 가지고 있으며, 바로 교사가 되고자 하는 이유인 동시에 앞으로 제가 실천해나가야 할 모토입니다.
b. 한글 이력서양식 자기소개서양식
입 사 지 원 서
사진
이 름
(한문 / 영어 )
주
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나 영국 문학의 우수성과 문학에 대한 지평을 넓힐 수 있는 인물들로 전이시키고 싶습니다. 정체되어 있지 않고 변화와 혁신을 위한 연수 및 연구 활동을 끊임없이 하여 교단에서 학생들에게 더욱 다가서는 교사가 되겠습니다. 저에게 본 학
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나라 기후의 가장 큰 특색은 무엇인지 말하시오.
이상적인 교사상을 말하시오.
자신은 어떤 선생님이 되고 싶은지 말하시오.
자신이 살고 있는 지역의 지형을 말하시오.
자신이 싫어하는 선생님과 좋아하는 선생님을 말하시오.
체벌에 대
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