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놀이성이 정서능력에 미치는 영향 (김지혜 저, 숙명여자대학교대학원 아동복지학과 석사학위논문 2006.2) 目 次
1. 유아의 놀이성
1) 유아의 놀이성 개념
2) 놀이성의 성차
2. 유아의 정서능력
1) 유아 정서능력의 개념
2) 정서능력의
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성의 개념과 남녀 성차의 원인
1. 성의 개념
2. 남녀 성차의 원인
1) 생물학적 원인
2) 사회 · 문화적 원인
Ⅱ. 성역할 사회화와 콤플렉스
1. 일곱 가지 여성 콤플렉스
1) 착한 여자 콤플렉스
2) 신데렐라 콤플렉스
3) 성 콤플렉스
4) 외
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놀이
① 상상놀이를 위한 도구
② 상상놀이에서의 역할
③ 상상놀이의 주제
(4) 신체놀이
① 거친 신체놀이의 기능
② 거친 신체놀이에서의 성차
③ 성차에 대한 설명
④ 남아와 여아에 대해 다르게 강화하는 것이 원인인가?
⑤
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놀이 종류에도 성차가 생기고 형제자매간에도 다투는 경우가 많아지는 등 남녀간의 대항이 심해지는데 이 대립적 상태는 8세나 9세 경인 초등학교 3, 4학년 때부터 현저해져서 12세경인 초등학교 말까지 지속되게 된다. 이와 같은 양성의 대항
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성차를 인식할 수 있으며, 이를 통해 성차를 극복할 수 있는 것이다.
라. 남성은 계속 재직할 수 있지만, 여성은 출산을 하면 퇴직한다.
남녀성차별이 해소되기 위해서는 여성의 경제적 참여를 더욱활성화 해야한다. 가정경제활동의 대부분을
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