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치료할 때 신체적 자아에 대한 인식을 높여주어야 하며 이를 위해 신체적 접촉이라는 방법을 사용하게 되었다. 발달놀이치료는 신체적 접촉을 중요시하기 때문에 치료환경은 치료자가 아동을 대상으로 신체적 접촉을 할 수 있는 안전한 공간
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놀이치료 이론과 실제 - Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역(시그마프레스, 2011)
놀이치료개론 - 송영혜 저(에버그린북스, 2015)
놀이치료(아동세계의 이해) - 이숙희, 고인숙 저(교육아카데미, 2003) 놀이치료의 환경
I. 놀이
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치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 놀이치료환경
I. 놀이치료
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치료 연구”, 한양대, 2012
- 이율, “놀이치료 공간분석을 통한 치료교육환경디자인에 관한 연구”, 숭실대, 2008
- 박선환외, “정신건강론”, 양서원, 2010
- 박미향, “선택적함구증 아동의 자기 표현력 향상을 위한 놀이활동”, 영남대, 2009 
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자아에 대한 인식을 높여주어야 하며 이를 위해 신체적 접촉이라는 방법을사용하여야 한다. 발달놀이치료는 신체적 접촉을중요시하기 때문에 치료환경은 치료자가 아동을 대상으로 신체적 접촉을 할 수 있는 안전한 공간이어야 한다.
- 카펫
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