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놀이와 여가의 필요성 내지 중요성을 인식하고, 적절한 여가 활동을 선택하여 삶의 균형을 맞추는 것은 현대인의 필수적인 과제라고 할 수 있다.
Ⅳ. 느낀점 및 시사점
놀이와 여가는 휴식의 방법이라고 생각한다. 휴식은 육체적, 정신적 휴
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놀이 중심의 유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원
7. 김은이(2014), 놀이를 통한 과학 활동이 유아의 창의성과 인성에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원
8. 교육부(2020), 2019 개정 누리과정 현장지원자료, 교육부
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놀이 중심의 유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원
7. 김은이(2014), 놀이를 통한 과학 활동이 유아의 창의성과 인성에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원
8. 교육부(2020), 2019 개정 누리과정 현장지원자료, 교육부
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. 한국방송통신대학교 출판부.
김현경 외(2016), 유아과학교육, 학지사, p.70. I. 서 론
II. 본 론
1. 유아과학교육의 내용 중 과학적 태도
2. 유아과학교육의 내용 중 과학과정 기술
3. 놀이를 중심으로 지도방안
III. 결 론
참고문헌
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서적 조망 능력을 키워나가고, 나누기, 배려하기, 순서 지키기, 협동하기, 감정조절하기, 자기조절력 등의 사회적 기술을 습득하여 사회적 능력을 향상시켜 나간다.
Ⅲ 결론 및 의견
유아마다 놀이에서 보이는 놀이행동이 다르기 때문에 행동
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