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장애를 수반하고 있는 뇌성마비아에게 과긴장으로 인한 불수의적 동작을 개선하고 정서적 안정감에도 큰 효과를 가져오므로 뇌성마비 학생의 교육과 치료에 음악활동이 다양하게 적용할 수 있음을 알 수 있다. 따라서 아동들이 여러 가지 리
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뇌성마비아 지도의 이론과 실제, 교육부
□ 김관일(1992), 뇌성마비아를 위한 음악치료, 특수교육연구, 19, 37-60
□ 김영혜 외(2006), 아동간호학(총론 및 각론), 현문사
□ 김영란(1988), 정신지체아와 정상아의 문장이해과정에 관한 일 연구(조사전
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뇌성마비아에게 필요하며 상지기능 향상에 도움이 된다. 협응성과 리듬 발달에 관련되는 놀이는 몸 전체의 움직임 및 손과 발의 움직임을 다루며 자기 신체를 조작하는 놀이와 다른 물체나 소리, 움직임에 맞춰서 조작하는 경우가 있다. 운동
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뇌성마비아의 감각지각의 발달
인간은 환경과 계속 접촉하면서 환경에 적응하기도 하며 조작하기도 한다. 즉, 운동을 통하여 환경에 접촉하고 감각기관으로 들어오는 자극들을 처리하면서 보다 복잡한 행동들이 가능하게 된다. 감각 지각능
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뇌성마비아동이 일반학교에서 일반아동들과 함께 공부하고, 놀고, 생활할 수 있는 통합교육이 이루어지게 하기 위해서 위의 편의시설들이 설치되어야 할 것이다.
⑤ 심리 치료
뇌성마비아동도 일반 아동과 마찬가지로 흥미와 기쁨과 슬픔 등
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