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누리과정 지원을 위한 시ㆍ도(교육)청 강사요원 중앙연수 자료집”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 자연탐구 영역 중 탐구하는 태도기르기와 과학적 탐구하기의 내용 및 세부내용
1) 탐구하는 태도기르기의 연령별 내용범주
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누리과정 자연탐구영역 내용범주 중 과학적 탐구하기의 내용과 연령별 세부내용을 교사가 지도할 때 가져야 하는 지도원리를 제시해 보았다. 과학적 탐구능력은 유아가 구체적인 경험을 통하여 새로운 정보를 획득하는데 필요한 사고기능을
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가지고 탐구하는 과정을 즐기고, 생활 속의 문제를 수학적·과학적으로 탐구하는 데 중점을 두고 있다.
2) 내용
① 수학교육 내용범주
자연탐구영역의 내용체계는 2013 3~5세 연령별 누리과정에서는 각 수학내용 영역에 연령별 세부 내용을 제
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누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사.
김지영, 누리과정 및 각과교육론(3-5세 연령별), 지북스, 2013
안영진,
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누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 목표, 내용을 비교하여 설명하시오.
1) 개정 누리과정 3-5세 연령별 유아수학교육 목표와 내용
2) 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 유아수학교육 목표와 내용
3) 개정 누리과정과 개정
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