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화가정자녀의 자아정체감과 사회적지지가 사회적응에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 국민대학교 행정대학원, 2007. 서울
4. 참고문헌
1) 박계숙. \"다문화가정 자녀의 학교생활 적응에 관한 실행연구.\" 국내석사학위논문 전주교육대학교 교
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, 교육과학사 2014
전동일, 장정연 외 저, 청소년복지론, 동문사 2016 목차
1. 다문화수용성의 개념과 영향을 미치는 요인
2. 자아존중감과 다문화수용성
3. 공동체의식과 다문화수용성
4. 자아존중감과 공동체의식
참고문헌
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다문화가정의 이해-결혼이민가정의 가정폭력, 자녀왕따, 학습부진-. 경기: 한국학술정보(주).
신미식(2011). 새터민의 민주시민교육과 평생교육의 역할. 『서석사회과학논총』, 4(2):77-107
이영아(2017). 다문화가정 아동을 위한 사회복지서비스 제
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다문화가정자녀의 자아정체감과 사회적지지가 사회적응에 미치는 영향 - 김경란, 국민대 행정대학원 석사학위논문, 2007
2007년도 다문화가정 자녀 교육지원 계획 - 교육인적자원부, 2007
다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점 - 홍영
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다문화가정 청소년의 자아존중감을 높이고 긍정적 발달을 도모함으로써 역량개발을 도모할 수 있는 방안의 일부가 될 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김민정(2021), 다문화가정 청소년의 자아존중감 향상을 위한 해결중심 단기 개인상담 사
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다문화가정의 개념
(2) 다문화가정의 현황 및 실태
(3) 다문화가정 자녀의 성장과 환경의 주요 특징
2. 자아정체감
(1) 자아정체감의 형성 및 발달
(2) 자아정체감에 영향을 미치는 요인
3. 사회적지지
(1) 사회적지지
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다문화정책 현황과 개선방향』(법제처 법제자료, 2012).
유길상 외 6인, “저숙련 외국인력 노동시장의 분석”, 「한국노동연구원」, 2004.
유길상 · 이규용, “외국인근로자의 고용실태와 정책과제” 『한국노동연구원 연구자료』(한국노동연
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자아실현의 기회를 제공하기에 다문화 가정 및 소외계층의 활력증진 및 생활의 풍요로움 제공.
4. 학교의 시공간을 지역 주민들에게 개방함으로써 스스로 신뢰감이 증대 방과 후 학교를 활성화시키는 데 기여.
<추진계획 및 보완사항>
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다문화 교육을 통해 상호 존중과 이해를 촉진하는데 기여하겠습니다. 또한, 학생들이 사회적 다양성을 존중하고 긍정적으로 수용할 수 있도록 교육 활동을 진행할 계획입니다.
이러한 저의 향후의 계획은 학생들의 교육 경험을 더욱 풍부하
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