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학교도 아닌 지방자치단체나 복지시설 중심으로 조화를 이루는 프로그램을 운영하고 있어 그 방식이 단발적이며 그저 행사의 성격이 강한 것으로만 보인다. 따라서 다문화 시대에서 조화를 이루기 위해서는 명확한 근거와 준거를 토대로 우
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다문화 가정 유아의 특성 및 교사의 어려움 Ⅰ.서론
1. 다문화 가정과 다문화 가정 유아의 개념
2. 다문화 가정 유아의 특성
(1)자아정체성
(2)정서
Ⅱ.본론
1. 다문화 가정 유아의 교육 실태
2. 다문화 가정 아동의 심리적 문제
(1)
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다문화가족과 사회복지…………………………5
1. 다문화가족복지의 정의…………………………5
2. 실천현장과 실천상의 이슈……………………5
3. 다문화가족 지원기관사업 현황………………6
4. 다문화 정체성과 문화적 역량…
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적절하게 듣고 이해할 수 없다. 자본의 이동에 따라 급속히 이주하는 이주민의 현존은 다문화 사회를 직접적으로 경험하는 우리나라 사회에 중요한 사회적 쟁점이 되고 있다. 1. 다문화의 복합적인 요인들
2. 다문화로 인한 정체성 위기
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정체성도 마찬가지다. 외국에서는 이미 동성애자들만의 거리축제도 행해지고 있다. 우리나라에서 유독 유교전통 질서니 뭐니 해서 동성애나 트랜스젠더 같은 성적 소수자들을 편협한 시선으로 보고 있다. 문화인답게 나와 다른 것을 이해하
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