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다문화의 이념의 정책의 기초가 수립 및 실질적인 다문화정책을 만들어야 한다.
다문화의 정확한 이념의 이해와 이들을 위한 다양한 다문화 교육을 통하여 다문화에 대해 이해할 수 있도록 교육적 기반도 정립해야 한다고 생각한다. 이런 교
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패러다임의 변화 연구, 계명대학교 여성학연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 개념
2. 보육패러다임의 변화
1) 아동관의 변화
2)선별주의에서 보편주의로
3)수혜적 사업에서 참여적 사업으로
4) 국가 정체성의 강화 지향
5) 다문화보
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다문화교육은 교사와 학생간의 적절한 기대와 상호작용이 이루어져 학생의 능력을 더욱 발휘할 수 있게 만드는 교육이 아니라 학생에 대한 교사의 이해조차도 현저히 떨어지는 매우 부족한 교육으로 볼 수 있다.
5. 대자적 패러다임
1) 저항이
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[Social Welfare Policy] (학문명백과 : 사회과학, 최천규)
한국 다문화청소년정책의 패러다임 변화 방향 - 인정/분배를 중심으로 김영란 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지정책이란
2. 현재 사회복지정책의 패러다임
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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다문화 사회론』, 소화, 2011.
이종렬. 2008. 「다문화정책과 민주주의」. 한국행정학회.
최종렬 외(2008). 『다문화주의의 이론적 패러다임과 국가별 유형비교』, 한국여성정책연구원.
우평균(2008), 「다문화 공생사회에서의 국적 개념의 의의와
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