|
다윈의 생애와 진화론이 탄생하기까지
3. <종의 기원> 과 창조론자들과의 논쟁의 핵심
4. 진화론 이란 무엇인가
5. 현대의 진화론과 창조론에 대한 논쟁-미국의 공판 사례를 중심으로
6. 종의 기원이 미친 영향
7. 결론 - 시대와 인물과의 관
|
|
|
생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달 연구의 확립
1. 게젤
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 인지발달이론
5. 정보처리이론
6. 동물행동학적 이론
7. 생태학적 이론
|
|
|
생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [인
|
|
|
생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달 연구의 역사
I. 철학적 아동관
1. 로크
2. 루소
II. 아동발달 연구의 출현
1. 다윈
2. 프레이어
III. 과학적 연구 시작
1. 스탠리 홀
|
|
|
이란 존재하지 않는다는 것, 그래서 "너는 왜 항상 그 모양이니?"라는 비난 속에 전 생애를 거부당할 일은 애초에 없다는 데서 인간을 이해하는 가장 바람직한 이론의 틀거리로 보여집니다. 다만 이 이론이 여러 학문을 차용하고 있으므로 개
|
|
 |
생애와 작품세계』건국대학교 출판부, 1995
전형준 지음, 『현대 중국의 리얼리즘 이론』창작과 비평사, 1997
존K.페어뱅크 외 지음, 『동양문화사 下』을유문화사, 1992
조너선D스펜스 지음, 『천안문』정영무 옮김, 이산, 1999
페트리샤 버클리
|
|
|
생애와 사상, 서문당, 1973.
배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
조남국, 율곡의 사회사상, 양영사, 1983.
채
|
|
 |
(Employability)에 대하여 작성하세요.
4. 자신의 성격의 장단점에 대하여 작성하세요.
5. 자신이 생각하는 '기업'이란? 대하여 작성하세요.
6. 새로운 직장생활과 자신의 생애계획(Life Plan)을 작성하세요.
7. 하고 싶은 이야기를 작성하세요.
|
|
메뉴펼치기
