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대안학교에 대한 편견과 오해
-안승문(2006). 프레네 학교, 프레네 교육학, 프레네 교육운동 이야기, 미간행 원고. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1절. 대안교육기관 한 곳을 직접 방문 또는 조사-두레자연중학교
1. 학교 소개
2. 교육방침
2. 교육내
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교육에 부모들의 관심이 높아지면서 대안학교가 부모들이 선호하는 학교로 자리 잡았다. 기존 부모세대가 자라면서 느낀 입시위주 교육의 탈피와 자녀의
- 중략 - 대안교육기관 한 곳을 직접 방문 또는 조사하여
그 대안교육기관의
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교육을 실시하는 교사. 즉 교사는 예술가, 사상가, 과학자, 시인, 환경론자, 음악가의 1인 다역을 감당.
8. 포테이지프로그램
※ 포테이지 시에 있는 협동교육기관에서 아동교육을 위해 교사가 가정을 방문해 부모와 직접 자녀교육방법을 지도
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대안학교를 잘 알지 못한 까닭이었다. 하지만 이번 학기에는 학교에서 교과서를 중심으로 교수님의 말씀을 듣고 아는 것이 아닌 직접 현교육의 문제점은 무엇인지를 생각하고 또 그 대안으로 제시되는 대안학교를 직접 방문하여 조금이나마
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교육청, ‘2018 대안교육 위탁기관 지정 결과’ 발표, 뉴트리션, 에듀팡교육뉴스, 2018.02.26
- 미혼모의 현황과 미혼모 복지정책의 개선방안, 송광수, 가야대학교 행정대학원, 2012.08
- 2022 통계로 보는 남녀의 삶, 여성정책국 성별영향평가과, 여성
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