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인 생활시설의 개방화”, 원광대, 2002
- 이영철외, “사회복지학”, 양서원, 2003
- 박정연, “장애인 사회통합에 대한 사회학적 고찰”, 서강대, 2008
- 김호선, “그룹홈 지적장애인의 사회통합에 관한 연구”, 한국외대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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1. 지적장애인의 정의 및 특성
2. 지적장애인에 대한 장애인복지의 이념
3. 관련법률
4. 공동생활가정(그룹 홈)
5. 교육보장서비스
6. 교육관련 예산
-결론-
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인을 위한 성인교육의 개념화
(2) 발달장애인을 위한 성인교육 프로그램의 목표
(3) 발달장애인을 위한 성인교육의 세부목표
(4) 발달장애인을 위한 성인교육 프로그램 질적 지표
4) 노년기
2. 장애인의 구체적 지도
1) 성교육지도
2) 발달
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인학습자의 평생학습 참여동기에 영향을 미치는 교육기관 요인에 관한연구. 대구대학교 대학원 행정학 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인학습자의 유형
2. 본인의 노년기 활동과 학습내용 계획
3. 본인의 학습유형 및
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내용을 제언으로 본고를 갈음 하고자 한다.
참고문헌
권대봉(1998). 「평생학습 사회교육」. 서울 : 학지사
권혁인, "대학부설 평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구" 연세대학교 교육대학원(석사), 2000.
김도수, 평생교육강의 1 평
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내용 5
3. 연구결과의 활용 6
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 발달장애 특수학교 직업교육 개요 7
2. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 15
3. 직업교육의 성과와 지역사회 중심 현장실습 22
Ⅲ. 연구의 방법 46
1. 조사대상 46
2. 조사지 개발 47
3. 조사
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경북대 평생교육원 홈페이지. http://www.webbuild.knu.ac.kr
교육인적자원부 홈페이지. http://www.moe.go.kr/organization/
organization28.html
경희대학교 평생교육원 홈페이지. http://ice.khu.ac.kr/ice/prog/course.
jsp?code=C
고려대학교 사회교육원 홈페이지. http://edulife.ko
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교육원과 함께 평생교육은 희망이라고 더 많은 학습자들에게 알려주어 평생교육이 이뤄나갈 ‘교육의 민주성’의 실현하고자 합니다. 지금까지의 평생교육이 ‘요람에서 무덤까지‘의 생애주기별 교육을 이뤄나가는 데에 큰 역할을 했다면
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인 ○○평생교육원에 입사하여 학사상담팀의 학습설계 및 수강생학습관리 업무를 익혔습니다. 학점은행제도의 전반적인 내용을 알고 저마다 상황이 다른 개개인마다의 학점보유현황을 파악하여 원하는 학위나 자격증을 취득할 수 있도록
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인터뷰를 참조하라.
1. 취업 성공한 선배들의 조언
2. 취업 성공한 선배의 핵심 인터뷰
3. 선배가 말하는 성공하는 취업의 7단계
4. 선배들이 말하는 입사 후 나의 최종 목표
5. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (홈 플러스 지원)
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평생 어부로…
2. 성격의 장단점
제 성격의 장점은 누구보다 강한 성실함입니다. 저에게 주어진 일은…
3. 생활신조
저의 좌우명이자 생활신조는 오늘 일을 내일로 미루지 말자입니다…
4. 지원동기 및 입사 후 포부
고 정주영 회장님
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평생교육사로서 기존의 정규교육에서 벗어나 평생교육으로 향하는 교육의 패러다임 변화에도 능동적으로 대처할 수 있는 기반이 마련되었다고 믿습니다. 이에 더하여 지난 근무경력은 학사일정 관리, 학생지도, 수업관리 등 교사와 학생의
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그룹 과제하는 모습과 대학생