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를 함께 아우르며 다문화주의의 위기를 극복하자는 것이다. 이것이 이른바 진보적 국민주의이다. 개인의 운명도 마찬가지겠지만 국가의 운명도 그들의 태도에 달려 있다. 할 수 있다는 긍정적인 사고방식을 취하고 꾸준히 다문화주의 장점을
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도가니법')에 대한 소고”, 법제연구원, 2012
- 황지성, “소위 도가니법의 내용, 의의, 과제”, 여성이론, 2012
- 국회입법조사처, “중범죄 공소시효 연장 및 배제의 법적 쟁점 및 과제”, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 도가니법의 개념
2. 도가니
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개념 및 유형
2. 장애 아동 학대 원인의 고찰
3. 장애아동의 특성
4. 장애 학대 부모의 특성
5. 학교 환경의 특성
6. 사회문화적인 특성
7. 장애여성 성폭력의 심각성
Ⅱ-Ⅳ. ‘도가니’ 작품으로 인한 사회적 파장
1. 졸업생
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도가니대책위원회, 「도가니, 아직 끝나지 않았다, 도가니 이후의 과제와 방향 토론회」, 도가니대책위원회, 2012.
배복주, 「영화 <도가니> 이후, 무엇이 달라지고 있는가」, 이슈브리프, 2011. 1. 서론
2. 본론
(1) 도가니법의 개념 및 의
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도가니가 2011년에 개봉해 142만명의 관객을 동원하여 국민적 관심과 사회적 경각심을 일깨우는 사건 중 하나가 되었다.
장애인인권단체와 시민단체들이 도가니대책위원회를 만들어 법률 개정을 촉진하였고 여론의 요구에 따라 정부와 국회가
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