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숲 유치원 교사와 일반 유아교육 기관 교사의 환경 친화적 교육 태도 및 교사교육 요구」부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이명환(2007)「독일의 숲 유치원」교육 아카데미
이명환,김은숙(2010)「녹색교육 숲유치원-독일·스위스·한
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1. 숲유치원이란
2. 독일 숲유치원의 유래 및 운영현황
1) 독일 숲유치원의 유래
2) 독일 숲유치원의 운영 현황
가) 학급규모와 성별 취원율
나) 교육시간 및 등·하원 시 교통수단
다) 부대시설물 설치 현황
라) 종사자 및 설립주체 현
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숲유치원의 철학과 발달과정, 교육목적, 교육내용에 대한 연구가 이어져야 할 것이다.
7. 참고 자료
한유미, 숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 과제, 한국영유아보육학 제60집, 2010.2
임재택(2005). 생태유아 교육개론. 양서원.
이명환, 독일 숲
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소식지 "꿈꾸는 어린이"에서 발췌 1. 독일 숲 유치원의 유래
2. 생명존중 교육을 실천하는 독일의 숲 속 유치원
3. 숲 속 유치원의 프로그램
1)야외놀이
2)아침식사
3)활동시간
4. 숲에서 얻을 수 있는 것
5. 숲 속 유치원의 하루 프로그램
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독일의 숲유치원 : 자연친화적 유아교육의 모델>, 교육아카데미
● 이재삼(2006), 자연친화적 보육 프로그램의 효과, 한국유아교육보육행정학회
● 이명환(2003), 독일의 숲유치원에 관한 연구, 한국유아교육학회 학술논문
● 이명환(2003), 독
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숲유치원 교육에 관한 연구 : 인천대학교 숲유치원을 중심으로. 인천대학교 대학원 박사학위논문.
민광순 (2005). 생태유아교육 프로그램에 대한 원장교사 및 학부모의 인식과 요구도에 관한 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
송
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숲유치원의 이해 …………………………………………………………………8
가. 숲유치원의 개념 ……………………………………………………………8
나. 숲유치원의 필요성 ………………………………………………………
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숲으로 간 학교. 서울: 국민대학교 출판부.
한국교육방송공사(EBS) (2010). 하나뿐인 지구: 녹색병원 숲.
한국문화방송(MBC) (2005). 숲의 신비 피톤치드: 그대의 속살을 보여다오.
한유미 (2010). 숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 과제, 한국영유아
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였다(2012.5.2, 예비유아교사3, 실습일지).
4. 교사 신념의 중요성을 일깨워준 숲유치원
1) 숲유치원 활동에 대한 교사 소신의 중요성 인식
예비유아교사2는 숲유치원 운영에 관해 교사의 신념이 중요함을 실습과정을 통해 읽어나가고 있다.
보통
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독일의 생태시, 송용구
생태시와 저항의식, 송용구
에코토피아를 향한 생명 시학, 송용구
네이버 백과사전 검색 Ⅰ 서론
연구의 목적 및 필요성
Ⅱ 독일의 생태시
1. 생태주의와 생태시
2. 물․공기․흙(지구)에 대한 시
2
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? 자연친화적 교육방법과 장단점
? 숲유치원
? 생태교육의 중요성과 도시 유치원의 적용방법
개념
자연과의 교류와 체험을 일상화하는 교육적 접근을 통해 자연의 가치를 인식하고 인간과 자연 간의 관계를 이 해함으로써 서로 다른 존재
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유치원 유아교사 자기소개서 (7)
1. 성장과정
저는 부모님께서 맞벌이를 하셨기 때문에 여러 일들을 스스로 하면서 매사에 최선을 다해 왔습니다.
저희 부모님은 엄하신 편이였는데 그 속에서도 항상 깊은 애정으로 뚜렷한 인생의 목표를 설정
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유치원에 지원하였습니다. 1. 한빛어린이집 보육교사 자기소개서 (6)
2. 아이숲어린이집 보육교사 자기소개서 (2)
3. 햇빛유치원 유아교사 자기소개서 (3)
4. 드림어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
5. 사랑어린이집 유아교사 자기소개서
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독일에서 7년 3개월간 체류하면서 유치원과 국제학교에 다니며 독일어와 영어는 원어민 수준의 역량을 갖추었습니다. 초등학교때부터 호기심이 많았고 언제나 적극적이며 새로운 사람에 대한 포용능력이 뛰어났으며, 다른 사람을 배려해 주
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등을 온 몸으로 익히면서 보다 글로벌적인 마인드와 함께 작은 나무가 아니라 전체 숲을 바라볼 수 있는 거시적인 시각을 제 것으로 완성할 수 있었습니다. 1. 들어가는 말
2. 자기소개서 본문
3. 맺음말
[※ 에세이 형식으로 구성함.]
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