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이름
생년월일(월령)
구분
기본생활
(5 / )
신체운동
(5/ )
의사소통
( 5 / )
사회관계
( 5 / )
예술경험
( 5 / )
자연탐구
( 5/ )
비고
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.”라고 말하며 애정표현을 보이기도 한다. 1. 만2세 5월,6월 관찰일지/1번 영아.hwp
2. 만2세 5월,6월 관찰일지/2번 영아.hwp
3. 만2세 5월,6월 관찰일지/3번 영아.hwp
4. 만2세 5월,6월 관찰일지/4번 영아.hwp
5. 만2세 5월,6월 관찰일지/5번 영아.hwp
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만2세반 5월 관찰일지
표준보육과정
관련영역
이 름
생년월일
관찰내용
평가
의사소통
5월 24일<오전놀이시간>
늑대인형, 빨간모자 등의 작은 인형을 가지고 놀이를 하며 늑대인형으로 빨간모자를 잡아먹는 시늉을 하자 “안돼요. 잡아먹
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(신체운동)
3. 5월 (의사소통)
4. 6월 (사회관계)
5. 7월 (예술경험)
6. 8월 (자연탐구)
7. 1학기 발달평가
1. 9월 (기본생활습관)
2. 10월 (신체운동)
3. 11월 (의사소통)
4. 12월 (사회관계)
5. 1월 (예술경험)
6. 2월 (자연탐구)
7. 2학기 발달평가
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에 대한 집착이 있다. 존대와 경어를 알고 있으나 오히려 일부러 경어를 사용하려 한다.
또래관계
블록을 꺼내어 쌓는다. 친구와 함께 나누어 놀잇감을 놀다가 자신이 원하는 블록을 가져가자 블록 바구니에 자신의 몸을 덮은 채 친구가 블록
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