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하나 골라 그 여가 활동에 참여하는 과정에서 경험하였던 다양한 여가제약을 앞서 설명한 세 가지 하위요인 별로 구분하여 예를 들면서 서술하기로 하자
1) 내제적 제약
2) 대인적 제약
3) 구조적 제약
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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멀티미디어 강의 7강을 참고하여, 여가제약의 세 가지 하위요인(내재적 제약, 대인적 제약, 구조적 제약)에 대해서 간단히 설명하고, 그동안 본인이 경험한 여가 활동을 하나 골라 그 여가 활동에 참여하는 과정에서 경험하였던 다양한 여가제
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참고문헌
교육부 (2015). 학교 성교육 표준안. 세종: 교육부.
국가인권위원회 (2016). 아동 청소년 성매매 환경 및 인권 실태 조사. 서울: 국가인권위원회.
김종문 외 (2010). 장애학생을 위한 멀티미디어 성교육 자료 개발 연구. 특수교육연구.
김문
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지능은 어른의 지혜
5) 결정적 지능으로 성공한 사람들
(1) 도몬 후유지 (1927~)
(2) 그랜마 모제스 (1860~1961)
(3) 커널 할런드 샌더스 (1890~1980)
(4) 정문술 (1938~)
(5) 서진규 (1948~)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오. (총 15문항, 문항당 1점)
(1) 우랄산맥이 유럽과 아시아의 경계가 되도록 러시아의 지도를 만들게 했으며, 강력한 서구화 정책을 추진했던 인물은 18세기 러시아 황
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부족 13
(2) 멀티미디어 콘텐트의 미비 14
(3) 브랜드 이미지 창출 미비 15
3. 국내 e-business 활성화 방안 15
(1) 다양한 상품과 상품콘텐츠의 제공 15
(2) 멀티미디어콘텐츠의 개발 16
(3) 브랜드인지도 확립 17
VI. 결 론 18
※ 참고문헌 20
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Ⅲ. 가족기능에 대한 이해
1. 가족기능의 유형
2. 가족기능의 점진적 변화
3. 노년기의 가족 내적 기능
Ⅳ. 노인자살의 원인과 예방에 대한 가족기능적 관점
1. 노인자살의 원인
2. 노인자살의 예방
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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