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멘티를 위하여, 그리고 멘티는 멘토를 위하여 좋은 관계를 형성하는 것이 멘토링 완성을 위한 지름길이 된 다. 1. 멘토링(Mentoring)의 의미
2. 멘토링의 효과
1) 조직 차원
① 지식 이전
② 회사의 핵심 가치나 조직 문화를 강화/유지 기
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멘토링
• 지역 사회 발전으로서의 멘토링
멘토링의 유형
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1. Ritchic & Genoni(1990)
: 멘토와 멘티의 관계맺음을 어떻게 하느냐
- 1:1 멘토링(one-on-one mentoring)
- 동료 멘토링(peer
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의 ‘리버스 멘토링(Riverse Mentoring)’이 그것. 기존의 멘토링은 ‘가르치는 멘토(mentor)와 배우는 멘티(mentee)’의 관계가 일반적. 주로 직장상사나 연장자가 후배에게 자신의 노하우를 전수하고 애로사항을 상담하는 방식으로 진행돼 왔다.
ADT
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신뢰관계를 유지
2) 인간적인 배려로 개인의 업무능력을 향상
3) 조직에서 중간리더를 세우는 일 1. 멘토링의 개념
2. 멘토링의 정의
3. 멘토링의 5가지 원리
4. 멘토링의 목표
5. 멘토링의 기대효과
6. 성공적인 멘토링이 되려면
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멘토링은 멘티(mentee)와 멘토(mentor)가 서로 도움을 주고받는 깊이 있는 관계를 통해 이루어가는 일련의 배움의 과정을 말한다.
외부의 이 한사람의 역할의 중요성에 바탕을 두어 청소년 대상의 사회복지실천 에서는 멘토링(mentoring)을 매우 효
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멘토링’ 담당자님께 직접 연락을 드리고 찾아갔습니다. 멘토링을 하는데 있어 누구보다 성실히 할 것을 약속하였고 또한 멘티를 직접선발하여 멘토링을 해주고 싶다고 말하였습니다. 새싹멘토링 담당자님께서는 이를 받아들여주셨고 평소
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멘토링 프로그램에 멘티로 지원하게 되면서 현업에 종사 중인 졸업생을 만났던 것이 계기가 되었습니다. 1. 택1) 소위 “스펙”(학교,학점,전공,어학점수 등)을 제외하고 기아차가 당신을 채용하기 위해 반드시 알아야 할 것이 있다면 무엇
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멘토링을 하면서 저는 멘티와 멘토는 서로에게 도움을 주고받는다는 것을 느꼈습니다. 그래서 미래의 여성과학자들을 위해 예비 과학자이긴 하지만 무엇보다도 고등학교 시절 멘토링을 한 경험을 바탕으로 도움을 주고 싶습니다. 또한 진정
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중하는 대인관계를 위해 최선을 다했습니다. 가령, 학과 생활 중 멘토링 프로그램에서 멘토로서 멘티인 후배를 대할 때 친근하지만 존중하는 태도로 대했으며 사소한 일에도 공감해주어 지금까지도 여전히 좋은 관계를 유지해오고 있습니다.
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을 통한 신뢰받는 간호사>
지금껏 학과 생활 및 임상 실습을 통해 많은 사람들을 만나오며 소통해왔고, 서로 존중하는 대인관계를 위해 최선을 다했습니다. 가령, 학과 생활 중 멘토링 프로그램에서 멘토로서 멘티인 후배를 대할 때 친근하
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