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끊이지 않는 저작권 문제에 대해 다시 생각해 볼 기회를 갖게 되었습니다. 선생님의 수업을 통해 <홍길동전>을 새롭게 접하게 되어, 세상을 보는 한가지 눈을 더 열게 되었답니다. <모의 법정>
- 모의 법정 원고를 쓰고 나서.
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피고인에 대한 보충적인 질문이 있으신 배심원단은 발표시에 발표내용과 함께 질문해주시기 바랍니다.
▶ 각 배심원 판결문 작성
▷ 재판장은 각 배심원을 지목하여 판결결과를 발표하게 함. 1.수업지도안
2.모의법정 시나리오
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Ⅰ 모의법정에 참가하기 전
모의 법정에 참가하기 전 나는 이자 제한법에 관련된 뉴스를 접한 적 이 있었다. 내용은 서민을 보호하기 위해 만들어진 이자제한법이 무용지 물이라는 것이었다. 법률상으로는 개인거래에서 이자를 30%로 제
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모의 재판시 각 역할애 맞게 모둠을 옮겨 앉는다. 예를 들어 참새의 변호인은 오른쪽 모둠에, 파리의 변호인은 왼쪽 모둠에, 그리고 배심원은 가운데 모둠에 앉는다.
배치의 원리
참새와 파리를 마주보게 하여 서로의 의견을 함께 듣고 토론
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모의 법정 : 흥선대원군의 쇄국정책은 과연 적절했는가?>
적용 수준 / 고등학교 1∼2학년
과 목 / 역사
수업 주제 / <모의법정> 흥선대원군의 쇄국정책은 과연 적절했는가?
수업 목표 / 조선 후기 흥선대원군의 대외정책에 대하여 법정의
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법정기술을 습득하고, 연구하여야 할 것이다.
[참고문헌]
곽병선, “형사소송의 주체와 배심제도”,「비교형사법연구」,한국비교형사법학회, 2004
한인섭, “형사재판에서 배심제 도입”, 「한국형사정책학회」, 형사정책, 2002
haman, S., “Europ
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법정경찰학회
-이상철(1998). 경호무도의 수련철차와 방법-제 1회 한국경호연구원 세미나 논문집
-이상철(1999). 경호실무론-홍경출판.
-윤상구(1998) 경찰무도 교육훈련의 개선방안에 관한 연구, 동국대 행정학사 대학원
-최기호(1998). 한국 민간경
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어 학교 주변의 업소들과 접촉했습니다. 이렇게 모금 활동을 모의법정 소개 책자가 나오는 개최 일주일 전까지 열심히 한 결과 전년도 대비 35% 증가한 역대 최고 금액을 모금하였습니다. 저는 이 경험을 통해 인간관계의 중요성과 위기 상황
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고찰하고 토론하는 세미나를 통해 저의 사고와 시각을 넓혔으며 모의법정을 직접 준비하고 연출함으로써 성취감과 자신감을 느끼고 리더쉽을 배웠습니다. 또한 사례연구를 통해 법적 문제를 현실에 적용할 수 있는 능력을 키웠습니다.
*봉
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고찰하고 토론하는 세미나를 통해 저의 사고와 시각을 넓혔으며 모의법정을 직접 준비하고 연출함으로써 성취감과 자신감을 느끼고 리더십을 배웠습니다. 또한 사례연구를 통해 법적문제를 현실에 적용할 수 있는 능력을 키웠습니다.
*봉사
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일로서 “같이의 가치”를 실천하는 활동이라 생각합니다. 1.자유양식
“보험회사에서 나의 직업을 발견”
“2번의 금융 공모전 수상”
“특유의 끈기와 성실함으로 모의법정을 성공적으로 개최하다.”
“법률 봉사활동”
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모의 법정 대회 참여를 통해 본격적인 형태를 갖추기 시작했습니다. 모의 법정 대회에서 저는 변호사 역할을 맡았고, 여기서 법률 문제를 분석하고 논리적으로 주장하는 과정이 저의 지적 호기심을 자극했습니다. 이 경험은 제가 법학을 진지
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 가격 : 500원
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