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사회복지행정론, 양서원 2014
홍봉수, 임현진 외 저 사회복지행정론, 공동체 2012 1. 목적과 목표
2. 목적설정의 개념
3. 목적 기술(記述)의 유의점
4. 목적과 목표의 관계
5. 목표체계도의 사례
6. 목표기술의 유의사항
참고문헌
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목표들 간의 중첩되는 부분이 많다.
- 다양한 영역, 다른 수준을 경시하거나 간과해서는 안 된다.
4. 교육목적의 진술
교육목표가 교육내용과 활동의 방향 제시함. 교육목표의 설정과 진술이 실제적 의미에서 교육과정 계획의 출발점이라 할
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목적과 목표
1. 목적과 목표의 개념 2. 목표의 유형 3. 목표 설정의 조건
제 2 절 목표 설정의 제기되는 문제와 위계화
1. 목표 설정시 제기되는 문제들 2. 목표 설정의 위계화
제 3 절 목표 설정과정과 조작화 방법
1. 목표의
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목적의 확인
1. 교수목적의 개념과 확인 방법
2. 교수목적의 용도
3. 학습자 특성과 교수목적
제2절 교수목표 설정의 필요성
1. 구체적 교수목표 설정의 필요성
2. 교수목표의 진술
3. 행동적 교수목표 진술의 장단점
제3절 학습과제
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목표는 사회복지사의 지식과 기술에 상응하는 것이어야 함
-목표는 기관의 기능과 일치
2. 목적이 여러 가지인 경우
-클라이언트에게 가장 시급하고 해결해야 할 문제를 목적으로 설정
-가장 단기간에 달성 할 수 있어 성취감을 느낄 수 있는
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