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이주노동자의 자녀 및 국제결혼 가정의 아동들을 위한 방과 후 교실, 급식과 우유 지원을 하고 있다.
다. 교육·문화 활동
- 한국어 교실 : 이주 노동자가 한국인과 의사소통을 할 수 있도록 한국어 교육을 하고 있다.
- 컴퓨터 교실
- 인터넷 교
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어로서 또는 제2언어로서 한국어 교육에 대한 이론적 연구는 앞으로도 양적 및 질적으로 활발히 진행되어야 할 것이다.
<참고자료>외국어로서의 한국어교육개론, 외국어로서의 한국어학개론, 외국어로서의 교재론 강의 및 교안 참고& ‘
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한국의 문화와 언어에 대한 관심은 대한민국의 국가 경쟁력과 함께 지속해서 증가해 왔으며 이를 증명하듯 한국어 교육 부분도 양적, 질적 성장을 이루고 있다. 한국어 학습자의 양적 증가는 한국어 교육에 종사하는 이들에게는 더없이 즐거
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한국에서 이주자로 살아가기, 돌베개
이라영(2016) 환대받을 권리, 환대할 용기 - 소수자를 위한 일상생활의 정치학, 동녘
양정철(2018) 세상을 바꾸는 언어 - 민주주의로 가는 말과 글의 힘, 메디치미디어
박의수 외(2011) 교육의 역사와 철학, 동
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어 능력을 갖춘 자도 드물어서 향후 30만명으로 늘어날 것으로 보이는 이주노동자에 대한 서비스가 어려운 상황이다. 그러므로 신규 도입자들에 대한 한국어교육과 통 번역 시스템을 구축하여 이들의 문제를 신속히 지원할 수 있어야 한다.
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어 오라고 한다.
10분
맺는 말
지금까지 위에서 이주 노동자를 비롯한 이주외국인들의 기초적인 한국어 교육에서의 틀을 알아보았다. 물론 위의 내용이나 교안은 기존의 연구는 참조하는 수준에서 그쳤으나 실전에서의 경험을 바탕으로 재구
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한국이주노동자인권센터 이상재 교육팀장이 말했다. 대부분의 외국인 이주 근로자는 한국에 오기 위해 큰돈을 지출한다. 현지 인력송출업자들에게 돈을 주고, 한국어 학습(고용허가제로 입국하는 외국인들은 한국어시험에 합격해야 한다)
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어떤 지역으로 이동하겠습니까?
① 도시지역 ② 해안지역 ③ 산간지역 ④ 기타( )
11. 만약 타 지역으로 이동이 가능하다면 어떤 부분에 중점을 두고 이동하겠습니까?
① 교통의 편리성 ② 편의 시설의 다양성 ③ 우수한 교육 환경
④ 고국과
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한국고용정보원 연구보고서』(한국고용정보원, 2009).
이규용 외 4인, “외국인력 노동시장 분석 및 중장기 관리체계 개선방안 연구”, 『한국노동연구원 연구보고서』(한국노동연구원, 2007).
이규옹, “외국인 이주노동자 정책현황과 과제”,
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어야 하며 이를 토대로 교수·학습이 이루어져야 한다.
둘째, 결혼이주여성의 담하 자료에서 빈번하게 나타나는 감탄사류의 교육이 효과적으로 이루어져야 한다. 교보문고에 가서 한국어 교재를 살펴보았더니 초급과 중급에 ‘여보세요’,
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이주노동자와 여성결혼이민자들을 저개발국에서 온 소외계층이 아닌 대한민국의 성장동력이며 적극적으로 삶을 영위해 나가는 주체자로 인식해야 합니다. 그들이 대한민국에서 소외되지 않도록 한국사회의 한 일원으로 주체적이고 안정된
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어려운 사람들에게 공부할 기회를 주는 거라면 지금의 야학은 이주 노동자들의 한국 사회 적응이 더 필요한 것이라는 판단 아래 우리 동아리는 이주노동자들에게 한국어를 가르치고 있는 야학으로 변모했습니다. 한국 사회는 이제 단일민족
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어, 홀랜드 직업검사를 하면서 청소년들은 자신들의 장래를 설정하기 위해 모르는 한국어 단어를 저에게 적극적으로 물어보기도 하며 검사에 임했습니다. 저는 이러한 태도를 보며 저보다 어린 나이에 이미 자신의 장래를 설계하려는 자세에
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교육과 관련된 일을 주로 해왔습니다. 학부 졸업 후 갔던
지원동기 및 장래계획
◎◎ 유학 중 3 개월정도 테솔(TESOL,제2외국어로서의 영어교육)을 공부하고 나서, ◇◇라는 한 단체에서 일할 기회가 생겼습니다. 해당 단체는 ◎◎로 온 이주?난
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