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몬테소리의 교육목적
2. 몬테소리의 아동관
3. 몬테소리 교육의 기본관점
4. 몬테소리 프로그램 내용
1) 일상생활연습
2) 감각교육
3) 수교육
4) 언어교육
5) 문화교육
5. 몬테소리 프로그램의 교사 역할
1) 몬테소리 교사의 자질
2) 몬테
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몬테소리 교구(감각 교구 및 일상생활 교구)와 오늘날 유아교육 프로그램의 효시에 해당하는 몬테소리프로그램 제작 세계최초로 유아의 인지발달을 촉진시킬 수 있는 감각교구·교재를 개발
· 일상생활교육의 강조와 교사와 부모, 학교와 가
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교사의 역할 Ⅳ. 교육철학자들이 생각하는 유아교사 1. 몬테소리 2. 루소 3. 피아제 4. 프뢰벨 5. 듀이 6. 비고스키 Ⅴ. 나가며 참고문헌 1. 교사의자질.hwp 2. 서구의유아교육.hwp 3. 아동관의변천.hwp 4. 유아교사의 역할.hwp 5. 유아교사의 중요역할.hwp
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몬테소리
2. 몬테소리의 생애
3. 현대 교육에 있어서의 몬테소리 교육의 의의
Ⅱ. 몬테소리의 아동관
1. 몬테소리의 교육철학
2. 아동의 특성
3. 몬테소리 교육의 원리와 요소
Ⅲ. 몬테소리의 교사관
1. 교사의 자질
2. 교사의 역할
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교사의 모습을 하인, 과학자, 성직자에 비유. 이는 교사가 겸손하고 인내하며 유아의 요구에 반응하고 유아의 행동과 내면을 치밀하게 관찰함과 동시에 유아의 영혼을 진정으로 사랑해야 함을 강조.
-몬테소리 유아교사에게 필요한 자질
책임
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