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목차
청각장애-1. 청각장애의 정의
2. 청각 장애아동의 특성
3. 아동 청각장애의 원인
4. 청각장애청소년의 개념 및 특성5. 발생부위에 의한 청각장애 분류
6. 청각장애 판정방법
7, 청각장애 아동 교육
지체 및 건강장애-
1. 건강장
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아동기에는 반드시 필요한 능력은 아니다. 그러나 몸이 약한 아동에게는 혈액순환 촉진을 위해 지구력을 높이는 놀이를 해주어야 한다. 허약한 아동을 위해 전신의 지구력을 높이는 놀이가 필요하며, 특히 근력을 강화시키지 않으면 안되는
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아동문학교육론, 범우사, 2009
이재철(2008), 아동문학의 이론 5판, 형설출판사
신헌재. '아동문학이 어린이에게 미치는 영향', <한국아동문학> 제13호, 1997, 한국아동문학인협회
차은정, “영국 판타지 아동문학 연구”, 숙명여대, 2007
김신
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아동은 성인이 되어서도 불안장애, 우울, 자아존중감 저하 및 자살행동, 약물남용 기타 정신과 질환(경계선 인격장애, 다중인격장애), 성 기능장애, 성범죄등의 문제 갖게된다.
3 방임아동 후유증
영양불량으로 신체가 허약합니다.
몸이
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아동
영양불량으로 신체가 허약하다. 몸이나 옷이 더럽고 머리모양이 단정치 못하며 계절이나 날씨에 맞지 않는 옷을 입고 다니며, 배고프다고 말하면서 간식이나 점심을 더 달라고 한다. 상처를 치료하지 않은 채 등교하기도 하며, 지각을
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