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독서지도계획안>>>
1. 수업 전략 마당(교사영역)
1). 학습과 활동목표
2). 이 책의 대상 : 초등학생～중학년 3년까지
3). 이 책만을 공부할 경우의 수업 차시 : 1-2차시
2. 서지 정보 마당(교사와 학생 영역)
1). 줄거리
2). 저자 : 박기범
3).
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독서의 또 다른 느낌을 받을 수 있었다.
아직은 부족한 점도 많고 실제 상황에 맞지 않는 것 들이 있을 지라도, 이렇게 내가 일정한 시간을 쪼개어 학습자들을 이끌어야 한다는 생각이 지도 계획안을 좀 더 구체적이고 세부적으로 세워야 한
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독서의 속도를 조금 더 올려 줄 수 있었으면 하는 생각이 든다는 점이다.
2. 독서 지도 계획을 작성하면서
시작하기도 전부터 많은 고민이 되었던 과제였다. 형식적인 측면에서의 문제를 해결하기가 너무 어려웠기 때문이다. 결국에는 리포트
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충고를 제시한다. 용기란 성취하는 것이 아니라 계속 시도하는 것이다. 용기란 내가 두려워하는 일을 하는 것이며 희망이 도망치더라도 결단코 용기를 잃지 말라고 한다.
병어리가 껍질을 오랫동안 쪼아야 비로소 세상 밖으로 나올 수 있는
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지도
15:30~16:30
특기교육(영어)
16:30~17:00
자유선택활동
17:00 ~ 18:00
통합활동 및 귀가지도 ♡방과 후 교실 연간계획안♡
-주제-소주제-관련행사
♡3월 교육계획안♡
-주제-활동목표-주-활동내용-독서~특별활동등
♡3월 4주 교육계획안♡
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독서기록장을 활용한 프로그램
지나친 흥미위주의 독서 프로그램을 지양하고 있으며, 교과 수업과 학교 행사를 독서 프로그램과 관련시켜 독서기록장 중심의 다양한 교육 활동이 이루어지도록 해야 한다.
첫째, 월별 다양한 테마로 구성된
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지도 ③숙제지도
④놀이지도 ⑤학습보충활동 ⑥부모교육
⑦특별 활동 ⑧견학 ⑨기타 ( )
21.‘방과후 아동지도시설’에서 특별활동을 한다면 어떤 것이 가장 필요하다고 생각하나요?
①신문활용교육(NIE) ②영어 ③글짓기나 독서 ④과학활동
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