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2) 자신의 생각을 정리하여 감상문을 쓰기
2. 무서록 작품이해
1)무서록의 전반부
2)무서록중반부
① 상고주의 지향 -
② 순수문학의 추구
③ 단편소설에 대한 애착
④ 그 외의 작품들
3)무서론 후반부
3. 무서
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4집, 한국극예술학회 편, 태학사, 1994. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 옛날 옛적에 훠어이 훠이 전체적 책 내용 요약
2. 한편을 읽고 감상문 쓰기-옛날 옛적에 훠어이 훠이
1) 줄거리
2) 감상문
3) 서평
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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2016, 문학의이해, 다음수필집중 한권을선택- 무서록-하여 읽고, 감상문 작성
-이화정, 2010, 전북일보, 내가 권하고 싶은 책 이태준의 \'무서록\'
-이태준,《무서록》, 깊은샘 출판사, 1994
-장영우, 《이태준 소설연구》, 태학사, 1996
- 이태준, 《
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2016, 문학의이해, 다음수필집중 한권을선택- 소설가 구보씨의 일일-하여 읽고, 감상문 작성
-권성우, 최인훈의 회색인에 나타난 현실 인식 연구, 한국어문학회, 2001
-배경열, 최인훈의 소설가 구보씨의 일일 고찰, 동덕여자대학교인문과학연구
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2011). 문채적 체험의 인간 성숙과 연대의 가능성에 대한 역할. 한국사고와표현학회 학술대회 논문집, (), 37-49
-황영미. (2017). 〈일 포스티노〉와 함께 시(詩)가 내게 오다. 숙명문학, (5), 106-113. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일 포스티노 감상문
2.
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2. 구토지설의 위상과 방향 정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002
‘구토지설’은 수궁가. 고소설 ‘별주부전’ 또는 ‘토끼전’에 영향을 주었고 후에 이해조에 의해 신소설 ‘토의 간’으로 개작되기도 했다. 예를 들어 수
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Ⅰ. 들어가는 글
2007년에 고시된 개정교육과정에 문학의 목적을 ‘문학작품을 찾아읽고 해석하며 문학작품을 생산하는 학습활동을 함으로써 작품에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 하는 것’으로
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2) 반동적 인물
2. 분석적 의미에서의 독서지도
1) 인물의 유형화
2) 묘사의 경향
3. 내용의 전개 및 흐름에 따른 독서지도
1) 가족사 소설을 이해시키기
2) 3.1운동 이후의 시대상
3) 인물들의 특징과 갈등
4) 가족 내부의
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문학의 이해』
2차 자료
이문열, 『그대 다시는 고향에 가지 못하리』, 민음사, 1980
이문열, 『이강에서』, 정아출판사, 1996
이문열 외, 『이문열의 문학앨범』, 웅진출판, 1994
이순원, 「이문열 특집:「사람의 아들」에서 「변경」까지 작가를
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2. 원미동 사람들 소개
. 작품 별 주요 갈등 상황 분석과 게임이론 적용
1. 사씨남정기 (김만중) 분석
가. 유한림의 청혼
나. 냉진의 전략적 사고
다. 설매의 자백을 통한 게임이론의 한계 이해
2. 원미동 사람들 (양귀자) 분석
가. 형제 슈
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2.수학 과학 분야에서 자신이 도전했던 경험과 노력들에 대해 구체적 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 것을 쓰시오.
3.학교생활에서 가장 의미 있었던 활동에 대해 구체적으로 쓰고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 것을 쓰시오.
4.지
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문학의 다양한 측면과 그것이 인간 심리와 사회에 미치는 영향을 이해하는 데 중요한 통찰을 제공했습니다.
2. 학업 목표 및 동기
문학 분야에서의 제 학업 목표는 깊이 있는 문학적 이해와 분석 능력을 발전시키고, 이를 통해 문학이 인간 경
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문학 시장에서 차별화와 관심 확보에 대한 위협을 직면할 수 있습니다. 1.책 정보
1.1 책 정보
1.2 책의 장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적
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2 책의 장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵
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2년 동안 세계문학전집을 비롯해 많은 책들을 읽었습니다. 또한 매일 일기를 쓰며 바른 문장쓰기 연습을 했습니다.
저는 앞으로도 꾸준히 저 자신을 갈고 닦아 텔레마케터에게 필요한 모든 요소를 갖추고 싶습니다. 그것이 제 포부입니다.
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