|
서있는 여자』(박완서 소설 전집11), 세계사, 1995
박혜란 〈여자다움〉의 껍질벗기-박완서 작품에 나타난 여성문제인식 『작가세계』, 1991 봄
이정숙 <서있는 여자>, 그 서성거림의 두 가지 방식 『문학 속의 여성』, 도서출판 월인, 2002,
전
|
|
|
서있는 여자』(박완서 소설 전집11), 세계사, 1995
박혜란 〈여자다움〉의 껍질벗기-박완서 작품에 나타난 여성문제인식 『작가세계』, 1991 봄
이정숙 <서있는 여자>, 그 서성거림의 두 가지 방식 『문학 속의 여성』, 도서출판 월인, 2002,
전
|
|
|
문학 길찾기』, 세계사, 2000
박완서,「서있는 여자」,『우리시대 우리작가』, 동아출판사, 1987
박혜란,「<여자다움의 껍질벗기>-박완서 작품에 나타난 여성문제 인식」,『작가세계』,1991 봄
이광훈,「소시민적 삶과 일상의 덫」,『현대문
|
|
|
문학 길찾기』, 세계사, 2000
박완서,「서있는 여자」,『우리시대 우리작가』, 동아출판사, 1987
박혜란,「<여자다움의 껍질벗기>-박완서 작품에 나타난 여성문제 인식」,『작가세계』,1991 봄
이광훈,「소시민적 삶과 일상의 덫」,『현대문
|
|
|
문학작품 속에서 드러나는 페미니즘이 정치적, 사회적인 모습으로 확대되지 못함에 대해 비판을 가하기도 한다. 하지만 박완서의 서있는 여자에서도 드러나듯이 사회 속의 가장 기본적 단위라 할 수 있는 가정에서조차 여성의 평등이 제대로
|
|
 |
문학 교육, 양서원 .
경희대학교 병설 경희유치원(1997). 유치원 통합교육활동 프로그램. 양서원.
김창숙(1988). 국민학교에서의 시교육 실태 및 효율적인 지도방안. 이화여자대학교 석사학위 논문.
김현희박상희(1993). 유아문학교육. 학지사.
김
|
|
|
문학통사 3권」, 지식산업사, 2004.
김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판
|
|
|
문학은 조금 앞선 시대에 만들어진 미국문학과 현재 미국 문화와 일정부분 교유하여 나아갈 것으로 예상되어진다.
참고 문헌
RAYMOND CARVER, CATHEDRAL, VINTAGE, 1989
레이먼드 카버, 대성당, 김연수, 문학동네, 2008
김연수, 세계의 끝 여자친구, 문학동
|
|
|
문학』 제22집, 2003. 12.
박규현, 「윤흥길 소설연구」, 명지대학교 사회교육 대학원 석사학위 논문, 1998.
박현정, 「윤흥길 성장소설 연구」, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문, 2008.
배미옥, 「윤흥길 소설의 서사구조 연구」, 단국대학교 교육
|
|
|
문학 연구소, 『조선문학통사Ⅰ』, 이회문화사, 1996,
심경호,『김시습 평전』, 돌베게, 2003
《한국민족문화대백과》, 만복사저포기(萬福寺樗蒲記), 한국학중앙연구원
韓國儒學史略(李丙燾, 亞細亞文化社, 1986),
------------------------
글로벌 세
|
|
 |
및 연구계획서 목차
1. 고려대학교 일반대학원 경영학과
2. 연세대학교 교육대학원 지리전공
3. 이화여자대학교 교육대학원 유아교육전공
4. 한국외국어대학교 교육대학원 영어교육전공
5. 성균관대학교 일반대학원 무역전공
|
|
 |
[편입학영어영문학과학업계획서] 숙명여자대학교 영어영문학부 편입학 학업계획서 지원동기, 진학동기 샘플
1.지원자의 지난 학업과정을 서수라고, 우리학 지원전공 선택 동기를 본인의 적성 및 특기와 관련하여 서술하시오.
(생략).....
|
|
 |
여자대학교 영어영문학과를 졸업하는 것이 제가 꿈꾸는 저의 미래 커리어를 위한 교육적기반이 될 것이라고 확신합니다. 영어교육기관에서 외국어 현장교육을 리드해가며 차별화된 교육과정과 교수법 전략을 발전시켜 학습자들이 자신의
|
|
 |
여자대학교 경영학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
Ⅱ. 이화여자대학교 사회과학부 경제학전공 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중
|
|
 |
문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
|
|
메뉴펼치기
