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미국 교육정보화의 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
1) 과제
2) 방법
3) 어떻게 테크놀로지가 학교에서 효과있게 할 것인가
4)미 교육부장관이 공표한 Enhancing Education Through Technology(ED Tech)에 나타난 교육 테크놀로지의
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미국교육정보화의 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
과제: 테크놀로지의 사용을 통한 학업성취도 개선
방법: 어린이들에게 ICT를 유용하게 사용하는 방법을 가르쳐서, 테크놀로지를 교과과정에 통합하고 학업성취도를
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Education
2. Active Participation
3. The Teacher-Student Relationship
4. Trust, Honesty, and Honor System
5. Competition and Grading
6. Student Stress and Coping
7. International and Immigrant Student in the United States
Ⅲ. 미국교육의 교육개혁
Ⅳ. 미국교육의 교육정보화
1. 추진목
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미국 내의 전 지역을 대상으로 하는 Educational System Reform program은 정보기술 활용을 목적으로 여러 주에서 이루어지고 있는 프로젝트를 지원하는 것이다. NSF의 기금은 인터넷 개발에 큰 기여를 하였다.
Ⅶ. 미국 교육정보화의 정부 역할
① 지도
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교육원 편(1998), 미국의 특수교육 제도와 현황 : 캘리포니아 중심, 안산 : 국립특수교육원
교육부(1998), 멀티미디어교육지원센터, 교육정보화백서
김태완(2002), 21세기 미국교육, 교육행정학 연구 20(1)
레베커 네이던, 심계순 역(2006), 미국의 대
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