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매스미디어가 등장했고, 사람들은 매스미디어를 통하여 그들의 시각, 청각, 지각 등 감각의 확장을 꾀하고있다. 그리고 컴퓨터와 인터넷이 등장하고, 급기야 인간 감각의 능력을 초월하는 새로운 멀티미디어의 개발을 촉구했던 것이다.
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멀티미디어가 발달하는 미래에는 개인의 건강에 대한 모든 데이터가 데이터 베이스에 저장이 되고 그것을 통해 실험 시뮬레이션을 발전시켜 보다 인간적이고 유연한 진단 시스템이 나올지도 모른다. 현재 가정에서 컴퓨터를 통해 자신의 건
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멀티미디어가 급속하게 확산됨에 따라 새롭게 재편되어야 하는 상황을 맞고 있다. 특히 지상파 방송의 디지털화 추진은 영상제작과 산업의 영역을 무한히 확장시키고 있는 실정이다. 디지털화, 상호작용성, 다중작업(Multitasking), 복합네트워
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미디어 출현에 따른 커뮤니케이션 정책 대응연구,
권중운(편역)(1994) - 뉴미디어 영상미학, 민음사
김낙훈, 최경희, 김민구, 우종우, 이구남, 김효원, 전만기, 가동진, 정성무(1998) - 교육용 멀티미디어 저작도구 설계 연구, 연구보고 KR 97-1, 서울
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미디어교육의 변화
Ⅳ. 미디어교육의 현실
Ⅴ. 미디어의 교육적 활용
Ⅵ. 미디어교육 계획시 고려 사항
Ⅶ. 미디어교육의 당면 과제
1. 적합한 교재의 개발
2. 학교교육 지원 네트워크의 활성화와 교사 연수
Ⅷ. 멀티미디어교육지
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