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아동은 매우 활발한 지적 호기심이 있으므로 적극적으로 지지하고 수용해줘야 한다. 말하자면 부모나 교육자들은 아동이 알지 못하고는 못 배기는 상황을 만들어 주어야 하는 것이다.
참고문헌
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- 청
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찰』, 2014, p.138.
이 뿐 아니라, 미디어의 과한 자극으로 인해 아동들이 과몰입을 하게 되고 유해한 영향을 받게 된다는 Byrne의 연구 등이 있으며 무엇보다도 Buckingham(2011)의 연구에 의하면 미디어는 아동들과 성인, 특히 부모와의 관계에 있어
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아동 및 청소년들도 이러한 미디어 매체들을 놀이나 교육의 형태로 접하고 있는 것을 볼 수 있다. 이러한 미디어 매체의 활용 증가로 영유아부터 미디어 매체를 접하게 되면서 미디어 중독이 증가하고 있음을 알 수 있다. 실제로 유아 및 아동
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아동, 청년을 위해 계절학교, 프로그램 활동보조를 한 경험이 있습니다. 발달장애인 아동의 학습 및 정서지원을 위해 이용자와 지역사회에서 장애인 프로그램에 참여하였습니다. 성인발달장애인을 위한 미디어활동, 퍼즐활동, 쿠키만들기 활
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미디어적 기반 학습 기반에 대해서 좀 더 심도 있게 연구하고 다양한 실제 사례들에 대해서 적용해 어떠한 상황에서 그리고 다양한 교육수요자들에게 적용할 수 있는 교수설계론에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 더불어 연세대학교
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아동 센터에서의 봉사와 국제 비영리 단체에서의 프로젝트 참여를 통해 국제 사회에 봉사하는 의지와 능력을 키웠습니다.
3. 유아 교육에 대한 창의적인 접근
유아 교육에 창의적이고 다양한 방법을 적용하는 것을 즐깁니다. 노래, 놀이, 미술
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미디어선거에 공정한 보도와 정확한 선거방송을 시연할 계획입니다. 또 저는 사회공헌 및 윤리경영 실천활동을 지속적으로 진행하여 지난해부터 추진해온 결식 가정위탁, 공부방, 결연기관지원 등 아동복지향상을 위한 노력을 올해도 지속
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