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미술관: 절충과 전환의 문화공간」, 『프랑스문화예술연구』 32, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오르세 미술관(Musse d'Orsay)
2. 오르세 미술관의 시대적 배경
3. 오르세 미술관과 정체성
4. 오르세 미술관 공간의 형태
5. 오르세 미술관
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미술관 정보시스템 구축에 관한 연구, 국립현대미술관을 중심으로, 숙명여자대학교 교육대학원 석사논문, 2001
김혜신 - 정보화 시대에서 초등학교 미술 전자교과서 개발 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2001
박일철 -
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미술관의 소장 작품전 이라고 합니다.
전시실에는 다양한 형식의 작품들이 여기저기 놓여있었습니다. 어린이들에게 전시실 바닥에 놓여 있거나 벽에 걸려있는 작품들을 마음껏 살펴 볼 수 있게 만들었습니다. 그러나 아이들의 수준에서 이
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미술교육 프로그램에 관한 연구〉경희대학교 교육대학원 석사학위논문. 2004 1.서론
2.전통미술교육의 대두와 의미
3.박물관.미술관에서의 전통미술교육
4.전통미술교육의 활성화를 위한 개선방안
5.결론
참고문헌
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미술관을 둘러보면서 가장 인상 깊었던 곳이 바로 여기 통로였고, 또한 통로에서 내다보이는 바깥 건물이었다. 좁은 공간으로 길게 이어져 있고, 거기다가 한쪽은 하얀색의 기둥들이 서 있는 통로의 느낌은 마치 무슨 신전으로 향하는 통로의
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미술관 교육활동에 대한 지원이 있어야 한다.
미술관의 사회적 역할과 기능은 궁극적으로 지역사회의 공동 관심사를 적절하고 합리적으로 수렴하여 지역민의 정체성을 확보하고, 지역사회와 지역민의 발전에 이바지하는 것이다. 이러한 공
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