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연구질문 및 가설
C. 연구의 필요성
Ⅱ. 문헌고찰 ------------------------------------------------ 4
A. 여성결혼이민자의 사회적응 실태 및 문제점
B. 다문화교육의 목적 및 필요성
Ⅲ. 연구방법 ------------------------------------------------ 7
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미술관 부설 어린이 미술관 교육프로그램
국립중앙 박물관
삼성어린이 박물관
Ⅲ. 구성주의와 박물관(미술관) 교육
1. 구성주의와 박물관(미술관) 교육
2. 구성주의에 기초한 박물관(미술관) 교육의 바람직한 방안 모색
Ⅳ. 결론
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문화 미술교육에 기초한 창의적 미술 프로그램 적용연구-조형교육 제12집, 서울 : 한국조형교육학회
정병관(1994), 현대미술의 동향, 서울 : 미진사
최윤재(1993), DBAE에 관한 비평적 고찰-미술교육논총 제 2집, 서울 : 한국미술교육학회 Ⅰ. 서
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문화를 소개 할 수 있고 상품으로서의 가치를 향상시켜 국가 이미지를 고양시킬 수 있을 것이다.
참고 문헌
김석영, 공예 문화상품 개발에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2005.
박경원, 전통문화 고찰을 통한 문화상품 발전방안
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문화유산정책과 남북문화유산 교류방안 연구, 《남북문화교류 및 문화적 통합방안》(한국문화정책개발원, 1994)
최척호 노재승, 북한영화계, 《한국영화연감》(영화진흥공사).
전석호,《21세기 한국영상산업의 발전방안 연구》, 연구보고 96- 2
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