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교육심리이론
학교폭력 문제의 해결을 위해서는 여러 이론들 중에서도 도덕성 및 사회성 발달측면의 이론이 중요하다고 본다. 사회성 발달 측면에서는 또래집단의 역할이 있다. 또래의 역할은 다양한데 첫째로 소속감을 가질 수 있으며 두
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이론 중 여성주의이론을 이수하였거나 이수 중인 것으로 본다.
5. 기초이론 중 공공가정경영론을 이수하였거나 이수 중인 경우에는 별표의 개정규정에 따른 기초이론 하나를 이수하였거나 이수 중인 것으로 본다.
6. 상담·교육 등 실제 중 여
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교육과정에서도 세가지 두요 직무분야에 대해서 심화교육이 진행된다. 5단계는 그동안 연마한 경찰실무 지식 및 이론을 경찰일선에 적용해볼 수 있는 경험을 하게 된다. 마지막으로 6단계에서는 헌법, 도로교통법, 경찰법, 형법 및 민법, 경찰
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이론교육과 1년간의 실무교육(우리나라 사법연수원과 유사한 것이라 해도 좋을 것임)으로 법조인자격을 부여받고 각 분야의 2년간 연수를 마치면 그 분야의 전문 정식의 법조인(검사ㆍ변호사)이 되는 것이다. 얼마나 전문성면에서 구체적이
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이론의 기독교 교육적 함의”, 총신대, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 최영애, “다중지능이론에 기초한 음악교육프로그램이 유아의 전인적 발달에 미치는 효과”, 한국외대, 2006
- 송명자, “발달심리학”, 학지사, 1995
- 김
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