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절치 못하다. 사회중심이론이 한국의 사례에 대해 가지는 이상과 같은 비적실성 외에 이 이론은 보다 본질적인 문제도 지니고 있다. 사회중심이론은 자본주의적 산업화의 진전과 계급구성의 변화 나아가 이에 따른 정치체제의 변동을 인과
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  • 등록일 2011.04.25
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사회 민주화운동의 실천 과제와 방향, 21세기 정치학회보, 1999 ○ 안종철, 광주민주화운동과 무장투쟁, 한국동북아논총, 2001 ○ 손호철, 민주화운동, 민주화, 민주주의, 한국과 국제정치, 2003 ○ 손호철, 민주주의의 이론적 제문제, 한국정치연
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이론 2) 정신분석이론 3) 행동주의이론 4) 인지발달 이론 3. 사회 문화적 기초 1) 가족구조의 변화 2) 여성의 사회참여 3) 빈곤문제와 빈곤아동 4) 사회민주화의 실현 5) 남녀평등의 실현 6) 민족동질성 회복과 통일교육 7) 자연보호와 환경
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이론과 실천. 『평생교육 연구』제1권 1호. 서울대학교 교육연구소 평생교육센타. 한국 크리스챤 아카데미 편(1975). 『한국 아카데미 총서- 근대화와 인간화』제1권. 삼성출판사. (1975). 『한국 아카데미 총서- 양극화시대와 중간집단』제2권.
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사회의 비전』, (한양대 출판부, 1999) 한용원, 『한국정치의 재성찰』, (서울 : 한울, 1996.) 2. 논문 강대현, “한국시민교육에 대한 사적 고찰 -학교시민교육의 변천과정을 중심으로-,” 「시민교육연구」제33집, (한국사회과교육학회, 2001.) 김근
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논문 1,131건

사회 민주화운동의 실천 과제와 방향’, 「21세기 정치학회보」제9 권 2호, 1999 -손호철, ‘민주화 운동, 민주화, 민주주의’,「한국과 국제정치」, 19권 4호, 2003 -임혁백, ‘한국에서의 민주화 과정 분석 - 전략적 선택이론을 중심으로 -’,「한
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  • 발행일 2010.01.19
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이론과 실제/커뮤니케이션북스/2004 권혁남/미디어크러시의 바람직한 방향/뉴미디어 저널 4월호/2002 김성태/전자정부론: 이론과 전략/법문사/2005 김영삼/정보사회의 제도화: 전자민주주의와 전자정부를 중심으로/부산대학교 사회조사연구소/19
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정치변동론 4. 한국정치연구의 주요 쟁점 (1) 국가-시민사회 논쟁 (2) 민주화 논쟁 (3) 지역주의 논쟁 (4) 민주화이후의 김영삼정부의 성격 논쟁 (5) IMF 위기의 원인논쟁 (6) 김대중정부의 경제개혁 (7) 정치개혁 논쟁 5. 한국정치연구의 과제
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사회를위한변호사모임, 2000. 박성철, “공무원노조의 허용과 입법방향”, 『노동법률』, 중앙경제사, 2001. 11. 박재범, “한국공무원의 노동기본권”, 『현장에서 미래를』, 한국노동이론정책연구소, 2001.5. 배지영, “공무원노조 건설 어디까
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  • 발행일 2012.06.07
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이론 제 3 장 김영삼 정부의 리더십 평가 제 1 절 김영삼 대통령 집권 시 시대적 배경 제 2 절 김영삼 정부의 주요 개혁 방법 제 4 장 김대중 정부의 리더십 평가 제 1 절 민주화이후 정치리더십과 김대중 대통령 제 2 절 김대중 대
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사회 이론, 문화 연구, 사회학적 조사 방법론 등이었습니다. 이 과정에서 저는 특히 '사회적 불평등과 정체성'에 관심을 가지게 되었고, 이는 제 학업의 중심 주제가 되었습니다. 대학에서의 연구 프로젝트에서는 '도시화 과정에서의 청년 문
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사회복지 이론개발을 위해 필요한 사회통계에 대한 보다 심도 깊은 이해력을 높여 나갈 것이며 사회복지실천과 ........(중략) 3.졸업 후 희망 (초략).......연구과정을 중심으로 사회복지 발전에 심대한 영향을 미친 다양한 이론과 사상을 폭
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사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니
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사회에 실행되고 있는 교육프로그램을 개발하고 운영하는데 필요한 고급발달이론, 교육과정 계획 및 운영, 교육환경 구성 등에 대하여 학습해 나갈 예정입니다. 그리고 교육연구실습활동 등을 활용하여 유아교육기관의 교과 내용을 중심으
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  • 등록일 2020.08.08
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사회학을 공부하는 데에도 큰 도움이 된다고 생각합니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내). 2. 고등학교 재학기간 중 본
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