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절치 못하다.
사회중심이론이 한국의 사례에 대해 가지는 이상과 같은 비적실성 외에 이 이론은 보다 본질적인 문제도 지니고 있다. 사회중심이론은 자본주의적 산업화의 진전과 계급구성의 변화 나아가 이에 따른 정치체제의 변동을 인과
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사회 민주화운동의 실천 과제와 방향, 21세기 정치학회보, 1999
○ 안종철, 광주민주화운동과 무장투쟁, 한국동북아논총, 2001
○ 손호철, 민주화운동, 민주화, 민주주의, 한국과 국제정치, 2003
○ 손호철, 민주주의의 이론적 제문제, 한국정치연
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이론
2) 정신분석이론
3) 행동주의이론
4) 인지발달 이론
3. 사회 문화적 기초
1) 가족구조의 변화
2) 여성의 사회참여
3) 빈곤문제와 빈곤아동
4) 사회민주화의 실현
5) 남녀평등의 실현
6) 민족동질성 회복과 통일교육
7) 자연보호와 환경
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이론과 실천. 『평생교육 연구』제1권 1호. 서울대학교 교육연구소 평생교육센타.
한국 크리스챤 아카데미 편(1975). 『한국 아카데미 총서- 근대화와 인간화』제1권. 삼성출판사.
(1975). 『한국 아카데미 총서- 양극화시대와 중간집단』제2권.
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사회의 비전』, (한양대 출판부, 1999)
한용원, 『한국정치의 재성찰』, (서울 : 한울, 1996.)
2. 논문
강대현, “한국시민교육에 대한 사적 고찰 -학교시민교육의 변천과정을 중심으로-,” 「시민교육연구」제33집, (한국사회과교육학회, 2001.)
김근
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