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반응은 모델이 드러내 보이는 감정을 관찰함으로써 바뀔 수 있다.
높은 다이빙대에서 다이빙 선수가 불안해하는 것을 보면 관찰자가 더 불안해 할 수 있다.
3) 관찰학습의 과정
Bandura는 관찰학습에서 주의집중 단계, 파지 단계, 재생 단계, 동
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관찰학습의 중요성을 부각되었다. 다른 하나는, Bandura의 이론이 Skinner의 작동적 조건화이론과 Piaget의 인지발달이론을 연결지어 주는 가교의 역할을 하였다는 점이다. 즉 그는 주의, 파지, 조정, 대리적 강화, 자기 강화 등의 개념을 사용하여
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- Skinner의 조작적 조건형성
- Thorndike 의 학습의 법칙
III. 행동주의 학습의 원리
- 강화, 강화계획, 벌, 결과의 즉시성, 조형, 소거, 유지…
Ⅳ. 사회학습 이론-Bandura의 관찰학습
Ⅴ. 행동주의 학습이론의 장점과 제한점
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관찰학습에 의한 특정 행동 습득과정으로 폭력문제를 기술
관찰학습은 모델의 행동을 모방함으로써, 또 대리적 조건형성을 통해서 이루어진다. 즉, 예를 들어 다른 아동이나 주변인들이 인사를 하는 모습을 보고, 다른 아동이나 주변인들이
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Bandura의 치료법은 다른 사람의 관찰이나 설득보다 앞선 환자가 뱀을 다루는 것을 그들이 관찰하는 것이 더 효과적인 치료 기법임을 알았다. 이 실험에서 통제집단은 물론 상징적 모델링이나 체계적 둔감법보다도 유도적 참여와 결합된 실제
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관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구한다.
Ⅳ. 참고문헌
신한석 저 , 프로이트와 정신분석학, 생각나눔, 2016
정순례, 이병임, 조현주 외 1명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013
지그문트 프로이트 저, 윤희기,박찬부 역, 정신분석학의 근
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반두라의 이론을 공부하면서 느낀 것은, 만약 교사가 된다면, 나의 행동에 더욱더 주의를 기울이고 아이들에게 어떤 의미를 지니게 되고 어떤 동기적 의미가 될 수 있을지를 잘 생각해야겠다는 것이다. 교사의 행동을 관찰하는 아이들에게 내
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반두라는 인간의 학습과정에서는 직접적인 강화에 의한 경험을 통해서 학습되는 행동도 있지만, 타인의 행동을 관찰하고 이를 모방함으로써 새로운 행동을 학습할 수도 있다.
학습과 발달에 관한 Bandura의 최근 모형은 행동, 인간과 인지, 환
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반두라(Bandura)의 자기효능감 중심으로”, 명지대, 2005
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 관찰학습 이
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과정을 15세 청소년을 중심으로 살펴보았다.반두라가 ‘사회적 학습 이론’을 통해 강조한 ‘관찰학습’은 어린아이나 청소년은 물론 성인에게도 적용될 수 있는 부분이라고 생각한다. ‘관찰학습’을 통해 새로운 행동을 학습할 뿐만 아니
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