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입장에 근거한 언어학습 이론의 비판
Skinner는 언어 행동을 자극, 반응, 강화로 설명하고 있지만, 이를 언어 의미나 인지문제와 직접적으로 관련짓지 못한다는 제한점이 있다. 그러나 위와 같은 그의 강화원리는 언어발달을 돕고 나아가 의미
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발달론, 청목출판사, 2014
윤영미 저, 유아발달론, 청목출판사, 2014
김경화, 이주연 공저, 유아발달론, 공동체, 2013
강문희, 김매희, 유정은 저, 아동발달론, 공동체, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아발달의 유전론적인 입장
2. 유아발달의 환
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발달의 예측
2. 행동발달 이론에 대한 연구방법
1) 과학적인 이론 수립
2) 행동발달의 실험
3) 자연적인 관찰
3. 행동발달에 대한 행동주의 이론의 입장과 요점에 대한 고찰
1) 행동발달
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발달, 창지사, 2020
이기숙, 장영희 외 5명 저, 영유아발달, 양서원 2017
노명숙, 김혜진 저, 영아발달, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙이론 입장에서의 영아발달
1) 성숙이론
2) 아동발달의 원리
3) 성숙이론 관점에서 영아발달
2.
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발달 단계에 대해 연구한 발달이론들을 살펴보고, 실제 성인후기의 대상자를 선정하여 자신의 변화에 대한 인터뷰를 진행해보았다. 그리고 그 내용을 바탕으로 성인후기에 대한 본인의 입장에 대해서 정리해 보았다. 인간은 누구나 노년기를
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