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광복군
2) OSS국내침투훈련
3) 왜적의 조기항복
4) 중경생활 회고
5) 해방 직후의 상해
7. 조국에 돌아와서
1) 감격의 귀환
2) 지나온 자취를 찾아서
3) 삼남지방 순회
4) 서부지방 순회
- 나의 소원
- 백범 연보
- 인물 찾아보기
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발해사 인식 ………………………………………… 4
3. 조선시대의 발해사 인식 ………………………………………… 6
4. 한말의 발해사 인식 ……………………………………………… 9
5. 독립운동기의 발해사 인식 ……………………………
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운동
한국 여성운동사를 다음과 같이 시기 구분을 한다. 첫 번째 시기는 1945년에서부터 1948년 까지로서 해방 직후 여성해방의 에너지가 분출되어 여성운동이 폭발적으로 진출하지만 외세에 의해 역사적 단절이 되는 시기이다. 두 번째 시기는
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수도에 안치시키고, 요동도독을 파견하여 유민을 통치했다는 점으로 미루어 볼 때, 고구려 왕실의 적통이 당의 번왕[藩王]으로 있는데, 고구려의 계승을 표방한다는 것은 당시 발해의 외교적인 위치를 약화시킬 뿐이었다. 당이 발해를 발해말
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운동사
한국 여성 운동사를 다음과 같이 시기 구분을 한다. 첫번째 시기는 1945년 에서부터 1948년 까지로서 해방 직후 여성해방의 에너지가 분출되어 여성운동이 폭발적으로 진출하지만 외세에 의해 역사적 단절이 되는 시기이다. 두번째 시기
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많은 조사가 이루어지고 연구가 이루어져야 할 것이다. Ⅰ.머리말
Ⅱ. 본론
1. 동모산과 주변 지역
(1) 성산자산성
(2) 영승유적
(3) 오동성
(4)육정산고분군과 정혜 공주묘
(5) 오동성과 영승유적의 문제
2. 營州道
3. 구국
Ⅲ. 결론
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운동을 했던 사람들이라고 할 수 있다.
그 다음으로는 통일운동이다. 앞서 말한 글리온 회의에서 볼 수 있었듯이 이제는 민주주의적으로 진화되어 통일을 준비해 나가고 있는 상황이다. 그리고 준비 끝에 첫 만남이 있었으니, 글리온 회의였
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2. 새로운 교육운동들....................................... 7
1) 혁신학교.
2) 사물, 과정의 이용.
3) 기능 교환.
4) 교육망 시스템 구축.
Ⅲ. 결론 ................................................... 15
Ⅳ. 참고문헌.............................................. 17
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