|
1. 교재 제Ⅰ부 제1장 14쪽 ~ 16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰
|
|
|
|
|
|
글쓰기, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재 및 워크북, 강의 자료 활용).
2) 네이버 국어사전, https://ko.dict.naver.com.
3) 국립국어원 표준국어대사전, https://stdict.korean.go.kr/. 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1
|
|
|
어떠한 행복을 느낄 수 있을지 기대하고 있습니다.
말과 행동이 일치하는 삶을 살아간다는 것이 얼마나 어려운지 저는 잘 알고 있습니다. 당신의 모습을 보며 저의 과거를 되돌아봤습니다. 과연 내가 지금까지 한 말들을 얼마나 잘 지키며 살
|
|
|
글쓰기. 한국방송통신대학교출판문화원.
국립국어원(https://www.korean.go.kr) 2024년 1학기 글쓰기 중간과제물
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생
|
|
 |
방송대출판부 (2002)
2003년 4월15일 화 경향신문 경제면 기사 참고
http://www.hera.co.kr/product/new/newpro45.jsp Ⅰ 서론
판매촉진의 개황
Ⅱ 판매촉진의 수단
1. 소비자를 상대로 하는 판매촉진
2. 중간상을 상대로 하는 판매촉진
Ⅲ "헤라
|
|
 |
진심으로 기원하는 발이다.
-끝- 1.들어가는 말.
2.본론
1)결국은 글쓰기라는 생각을 가져야한다.
2)읽는 사람을 생각하라
3)법칙은 없다 그저 진솔해라
4)인생에 대한 자신감. 누구든 세상에서 가장 진지한 태도로 삶을 살아간다.
3.결론
|
|
 |
글쓰기 능력에 대한 자기진단
chapter 1 내 생각을 명쾌하게 전달하는 논리적인 글쓰기 6단계
1단계 뭘 쓰지?_목표 지향적으로 계획하기
2단계 무엇을 준비하지?_자료 수집과 내용 구상하기
3단계 약도부터 그려보자_전략적인 메모하기
|
|
 |
중간 과제물로서 설문조사를 하여 이를 분석하고 보고서를 작성하여…
5. [변화/혁신] Guide Page를 확인하시고 입력하시기 바랍니다.
Guide page
현실에 안주하지 않고, 힘이 들더라도 현재보다 더 나아지기 위해 노력하며, 끊임없이 새로운
|
|
 |
글쓰기와 화술, 사람을 다룰줄 아는 능력 = 미래사회를 이끌어 갈 핵심 인재
저는 글짓기, 영어회화, 사람들과의 커뮤니케이션 능력을 가지고 있습니다. 돋보일 정도로 뛰어난 편은 아니지만 제가 가지고 있는 역량을 꼽으라면 이 셋을 꼽겠습
|
|
 |
교내 학보사에 지원해 기사를 기획하고, 교열 및 조판하는 과정을 경험하였습니다.
올해부터는 학보사 데스크로서 지면 교열 및 조판, 담당 교수와의 편집회의 등 중간 관리자의 임무를 수행했습니다. 지원동기
장단점
경력사항
기타
|
|
메뉴펼치기
