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참고문헌
1. Herbert P. Ginsburg 저. 김정민 역, 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006.
2. 이형행, 교육학개론, 양서원, 2008.
3. 김경배, 인간과 교육, 동문사, 2006.
4. 한명희, 고진호, 교육의 철학적 이해, 문음사, 2005.
5. 홍은숙, 이한규 외 3명, 교육학에
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인간은 환경과 과거의 사진에 영향을 받는 동시에 이러한 환경과 역사의 흐름에 기여하게 된다는 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 황혜경, 류숙희, 몬테소리 교육론과 가드너 다중지능이론의 유아교육적 의미 비교고찰, 한국보육학회, 2013.
2. 신명희,
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교육지도방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교?설명 및 교육적 시사점
1. 주입식 교육관과 성
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참고문헌
신창호, 교육철학 및 교육사 (교육사철학의 재인식을 위한), 박영스토리, 2015.
권구현, 손에 잡히는 구현 교육학논술, 서울고시각, 2013.
한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016.
송명자, 발달심리
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교육에 지대한 영향을 미치고 있다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 신차균, 안경식 외 1명(2013), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사.
2. 윤재흥(2012), 교육철학 및 교육사 (인간과 교육에 대한 관점의 다양성과 변화), 학지사.
3. Joy A Palmer 저·조현철 외 1명 역(20
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