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상호 연결되는 것을 강조하는 교육활동으로 환경과 상호작용하는 아동으로 자라게 해 준다. 따라서 뱅크스트리트 프로그램은 인지와 정서의 상호작용 그리고 아동과 환경 간의 적극적인 상호작용을 중시해서 발달적 상호작용 프로그램이라
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뱅크 스트리트 프로그램의 목적과 목표, 강조점, 추구하는 환경 등을 종합할 때 발달적 상호작용적 프로그램이 할 수 있는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 홍지연, “영유아교육 프로그램”, 창지사, 2002
- 홍
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뱅크 스트리트 프로그램과 보육과정
1. 뱅크스트리트 프로그램
1916년 루시 미첼여사가 설립한 교육실험국에서 발전한 발달적 상호작용 접근법이다. 듀이의 영향을 받은 미첼은 아동의 성장을 지적, 신체적, 사회적, 정서적, 미적영역을 아우
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뱅크 스트리트 프로그램과 보육과정
1. 뱅크스트리트 프로그램
1916년 루시 미첼여사가 설립한 교육실험국에서 발전한 발달적 상호작용 접근법이다. 듀이의 영향을 받은 미첼은 아동의 성장을 지적, 신체적, 사회적, 정서적, 미적영역을 아우
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뱅크 스트리트 프로그램
1. 뱅크스트리트 프로그램
1916년 루시 미첼여사가 설립한 교육실험국에서 발전한 발달적 상호작용 접근법이다. 듀이의 영향을 받은 미첼은 아동의 성장을 지적, 신체적, 사회적, 정서적, 미적영역을 아우르는 것으로
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