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도덕적 삶의 정당성을 가르치기 위해서 인지적 측면 이외에도 도덕적 민감성, 공감 능력과 같은 정의적 측면의 교육에도 중점을 두어야 할 것이다. 왜 도덕적이어야 하는가에 대한 지적 이해와 그 필요성을 가슴으로 느끼는 사람이야말로 도
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방향에 대해 진지하게 고찰해 보고 그 소중함을 인식하게 된 소중한 기회가 되었다. 앞으로도 이러한 부류의 에세이를 진지하게 작성해 보는 기회를 가져 윤리적 인간이자, 바람직한 초등 교사가 될 수 있도록 부단히 연마해야 겠다.
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보고가 있다(Liebert, Sprafkin & Davidson, 1982). TV나 영화에 나오는 역할모델을 관찰함으로써 태도, 가치, 정서적 반응, 새로운 행동을 학습한다. 보다 구체적으로, 이러한 모델을 통해서 도덕적 판단이나 도덕적 행동을 배우게 된다(Bandura, Grusec, Menlo
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범죄학에서 무엇보다 중요한 통합개념으로 보고 있다. 엘이엇은 긴장통제, 사회학습이론의 명제들을 통합하는 비행이론을 제안한다. 크론은 사회네트워크 이론에서 유대와 사회학습이론을 이용한다. 숀베리는 상호작용이론에서 구조, 유대,
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범죄피해신고센타 - http://chowall.x-y.net/
인터넷 증권범죄신고센터 - http://www.cybercop.or.kr
인터넷 사이버캅 한달현형사 - http://internetcybercop.com
범죄예방위원 거창지역협의회 - http://www.gaac.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매체와 범죄
1. 보고된 범죄의
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