|
⑧모두 꽂혀 있는 깃발을 눈을 감고 뽑게 하여 어느 쪽이 많은지, 그리고 몇 개가 많은 지 뺄셈을 시킨다.
⑨2개의 깃발을 뽑게 하여 그 수를 얼마가 되는지 덧셈을 시킨다.
⑩병에 적힌 수만큼 구슬을 넣도록 한다.
⑪병에 적혀 있는 숫자, 예
|
|
|
펩시의 유래
다국적 음료 회사가 콜라의 좋은 이름을 찾기 위해 공모를 했답니다.
그래서 선정된 이름이 바로 ‘펩시’ 였습니다
‘펩시’란 병 뚜겅을 딸때 펩!! 소리가 나고 탄산이 빠져나오는 시~~~
그런데 놀랍게도 이 응모에 당
|
|
|
병 뚜겅을 딸때 펩!! 소리가 나고
탄산이 빠져나오는 시~~~
그런데 놀랍게도 이 응모에 당첨된 사람은 바로 한국인이었습니다.
그리고 펩시 회사는 그 사람에게 백지수표를 줍니다. 자신이 원하는 금액을 쓰라고...
그러나 그 분은
|
|
|
병과 뚜껑
(4) 놀이방법
① 병 뚜껑 맞추기에 대해 개략적으로 설명한다.
② 병의 특성을 파악하여 병 뚜껑을 찾아 막도록 유도해 본다.
라. 색칠하기
(1) 목표
아이들이 자신의 미적 감각을 활용하여 색칠할 수 있다.
(2) 놀이자료
- 스케치북
|
|
|
병류
유리병과 뚜겅을 분리한다.
유리병 안에 이물질을 넣으면 처리가 곤란하다!!!
★ 기타
이물질이 섞이지 않도록 같은 종류의 것들을 모아서 배출한다.
쓰레기가 분회되기까지 소요되는 시간
우리가 재활용품을 분리배출하지 않으면, 우리
|
|
메뉴펼치기
