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또래와의 긍정적 관계를 이루고, 나중에 교사와 협동적인 관계를 형성하고, 성숙한 놀이를 하기 위해 필요한 삶의 기반과 의지를 제공하는 것이다. 보육과정의 기초에 있어 보울비의 애착이론이 갖는 의미,보울비(Bowlby) 의 애착이론
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애착하게 되는 것을 각인이라고 한다.
*애착이론
애착행동이란 울음, 미소, 옹알이, 따라다니기, 잡기 등 양육자와 같이 있고자 하는 몸짓과 신호들을 의미한다. 특히 보울비는 탁아소나 고아원 등의 시설에서 자란 아동이 흔히 타인과 친밀하
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의 문제를 공유하는 능력이 부족
아동의 탐구욕구, 조작욕구가 적극 활용
치료목표
아동은 지적, 정서적, 사회적 발달 과정상에 놓여 있음
아동의 개개인의 고유한 문제 외에도 공통적으로 경험하는 일반적 발달 특성도 다룰 수 있어야 함.
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의 애착유형이다.
A타입의 경우 : 회피애착
B타입의 경우 : 저항애착
C타입의 경우 : 안정애착 Ⅰ. 다윈의 진화론
1. 찰스다윈의 생애 및 업적
2. 진화론
3. 진화론이 동물행동학에 주는 시사점
Ⅱ. 로렌츠의 각인이론
1. 로렌
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보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 영아 애착 이론의 발달과정과
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